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生有涯而学无涯
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《黄金时代(下半月)》2017年 第7期 28-28页
朗读者》的第一季虽然收官,但是每个朗读者朗读视频的点击率依旧是居高不下。尤其是第~期最后压轴出场的许渊冲老先生,用他对翻译国内外作品之中的语言精美、意境艺术的追求和热爱诠释了什么是"生有涯而学无涯"。许渊冲先生1921年...
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精巧的情境设计为语文课堂添彩
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《新校园(中旬刊)》2018年 第1期 46-46页
作者:马星梅嘉峪关市五一路小学 
著名教育家张欣华先生说过:“朗读者的失败之因,不是因为不够清晰、流利、悦耳,主要在于他没能进入课文作者所体现的情境,即他没有出现自己有所体验而形成的入神的音调、表情。”然而,在平时的语文教学中,大多数教师往往忽视用“情”朗...
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电教助力多彩课堂
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《山西电教》2019年 第2期 44-44页
作者:杨云岗长子县岚水联校 
日新月异的科技,创造了从未有过的美好生活。在菁菁校园,我们的课堂正经历着一场颠覆性革命。原来的教室,一块黑板,几支粉笔,任凭教师教学设计的精巧完善富于思想,师生互动高潮迭起,教法灵活驾驭自如,精彩的空间也是有限的。当然,这样...
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贵州省多家图书馆积极开展“4.23”世界读书日活动
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《贵图学苑》2020年 第2期 73-73页
作者:贵州省图书馆学会 
为积极响应全民阅读号召,时值第25个"世界读书日"之际,贵州省多家图书馆开展了形式多样、成果喜人的全民阅读推广活动。贵州民族大学图书馆举办了"追梦书心·黔图似锦"贵州省高校图书馆阅读推广活动之"经...
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