摘要：一、教学目标:(一)认知目标:1、认识并掌握生字、生词,收集好词,背诵佳句。2、对课文要进行有感情地朗读训练,并背诵全文。(二)能力目标:1、理清思路,理解文章内容,详细了解火烧云,掌握其绚丽多彩、美妙奇异的特点。2、学习和掌握作者对事物的观察方法,学会积累材料并养成好的习惯。(三)情感目标:走进大自然、热爱自然。

摘要：一、抓住题眼，引发学习动机课堂教学的导入是教师谱写优美教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一个音符，也是课堂教学中一个重要环节。精心设计导入可以收到先声夺人的效果。在教学《草船借箭》一文时，可采用分析课题的方法，首先抓住“借箭”这个题眼导入新课，以“借...

摘要：【教学资源】1.字词认读理解：弈：下棋。秋：人名,因为他善于下棋,所以称为弈秋。通国：全国。善：善于,擅长。使：让。诲：教导。专心致志,用心专一,聚精会神,一心一意。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。鸿鹄：天鹅。将至：将要到来。思：想。援：引,拉。缴：古时指带有丝绳的箭。弗若：不如,比不上。矣：了。为：因为。其：他的,指后一个人。与：语气助词。曰：说。非：不是。然：这样。

摘要：构建绿色课堂能够发挥学生的主体作用,有利于提升学生语文核心素养。文章从赏识尊重学生、精心设计教学活动,注重朗读训练、提升学生核心素养,坚持撰写日记、落实语言积累三方面,对构建绿色课堂策略进行研究。