摘要：【教学目标】1．理解诗歌内容中的“确定”与“不定”，赏析本诗的“朦胧美”。2．探究本诗的“古典”与“现代”元素，理解现代诗歌的继承与发展。

摘要：吴高扬老师的这篇《雨巷》教学设计，安排了四个教学环节，从诗歌的朦胧美、古典美、音乐美等几方面展开教学，把诗歌的多元解读作为教学重点，设计得很精致严谨，也很有新意有深度。不过，读了这篇教学设计，总觉得缺少点儿什么。我再一次想到了一个问题：诗歌教学应该遵循怎样的教学规律？对于这个问题，一下子要我说得全面明白，本人的学力又难以达到。

摘要：自然意象仿生以仿生学和设计学为基础,以自然形态为载体,将抽象、主观思维与仿生理念进行融合,富有趣味和创意。针对现代纺织品设计中以自然意象仿生为支撑的模糊效果图案从形态、材料、工艺、色彩等方面展开详细的论述,结合分层组合设计方法,围绕低碳、回归自然的时尚理念进行设计开发,以期为数码提花织物的产品创新提供借鉴。

摘要：舞蹈这种以人的形体运动作为基本表现手段的艺术形式,其本身就具有自己的发展演变过程和表现范畴。舞蹈艺术与其它门类的艺术形式相比,其突出的特征就在于它的主要表现工具和表现手段是人体本身和人体本身的运动。于是这样一个基本特征就奠定了舞蹈这门艺术无论是创作、表现、欣赏都必须依靠形象思维的积极参与,并伴随着强烈的感情活动。

摘要：在挥洒时尚创意的派对季节.焕彩发型是最炫目的派对表情。引领尖端潮流的国际顶级美发大师沙宣.创意非凡地推出四款派对造型新作。"帅酷幻彩"造型:将橘红色系在短发上的大胆运用.犹如一杯热烈浓郁的红色鸡尾酒,折射出霓虹般的迷幻气质:"摇滚狂欢"造型:肆意交叠、参差错落的红色发梢。

摘要：教学作为一门艺术，在教学审美过程中，处处存在着模糊性。所谓模糊艺术，就是在教学过程中，在不影响学生准确理解教学内容、掌握教学重点、达到预定教学目的的前提下，用模糊、不确定的教学艺术手法激发学生的审美想象和审美情思，以培养学生的审美能力。一模糊教学艺术...

摘要：朗诵艺术中,重音的交织、主导和呈现,不但能产生语流的和谐美、节奏的变化美和语境的朦胧美,还可以全面展示朗诵艺术的魅力。

摘要：法国作曲家德彪西创作的管弦乐前奏曲《牧神午后》,确立了印象主义音乐的地位。该作品在配器上的细腻以及对纯音色的偏好,与印象派绘画所追求的用不断转换的线条和模糊多变的色调反映对光和色彩的瞬间视觉感受的审美取向不谋而合,同时,象征诗歌所要表达的“意味”,在这部音乐作品中得到了更好的阐释,体现出抽象的音乐对人的内心所具有的特殊感召力量。

摘要：朦胧美是中国画中的艺术审美表达之一,根系于中国传统的审美观,但是作为一种固定的艺术形式是在近现代正式形成的。它以其独特的艺术特点与其他艺术形式区别开来,有着重要的研究价值,而且也值得我们继续去研究和创新。利用研究分析法,来对朦胧美这一表现形式进行研究分析。论述朦胧美的内在含义和艺术特征,分析近现代具有朦胧特征的代表画家。

摘要：当代首饰日益被人们视为体现文化、时代精神,展示个性气质的艺术珍品。在悠久的中华文化影响下,中国传统植物被赋予了许多中华文化独有的寓意,例如我们熟知的松、竹、梅。随着世界全球化脚步的加快与西方文化的冲击,传统植物寓意一度被认为是陈旧与保守的文化,但我认为很多寓意能够流传下来并被我们熟知这便体现了它的普适性,折射出中华文化深厚的底蕴。