摘要：古人云:言之不足,故嗟叹之,嗟叹不足,故歌咏之,歌咏不足,不知手舞之足蹈之也。这句话表明,歌唱是抒发感情的最好方式之一。歌唱中的情感表现是否到位,是评价歌唱水平高低的重要标准。所以,歌者有必要对情绪、情感做出详细分析,有必要并对情绪、情感如何在声乐演唱中得以更好的表现进行专门的研究和探索。下面,我们就从对情绪和情感的探索开始,逐步走向歌唱中的情绪与情感表现。

摘要：【案例回放】某位教师在讲授《七律·长征》时,先简介长征,投影出很多文字和图片,然后让学生逐句翻译（其实结合书下注释,语句已经通俗易懂）,齐读两遍后抛出自己设计的若干个问题,如＂哪两句是全诗的总纲＂,＂颔联用了哪些修辞手法,有何作用＂,＂某些字用的好不好,为什么＂等,甚至还出示了一道选择题。这些问题从语文知识的层面来说设计的还不错,从现场学生回答来看也都围绕着老师的中心走,

摘要：新闻采访是一门互动交流的艺术。一次成功的采访,除了要求记者具备高度的新闻敏感和独特的价值判断外,还需要营造一个轻松愉快的采访情境。只有在一个相互信任相互认同的情境下,双方才能开诚布公,无话不谈,记者才能捕捉到更多的新闻线索,发掘出更有价值的新闻素材,创作出更好的新闻作品。

摘要：未成曲调先有情,接手一个新班级,开始一次全新的活动,如何让孩子们尽快适应并爱上新环境?如何破冰?如何让团队更有凝.聚力?如何让孩子们内心充满能量?我打算聚焦“彩虹”二字,做文章。

摘要：一、《塞上曲》概述《塞上曲》是我国琵琶传统文曲中具备较强代表性的音乐作品,古往今来,众多琵琶名家对这一音乐作品进行了精彩生动的演绎,使其得到良好的传承。《塞上曲》这一名称主要源自李芳园所编写的《南北派十三套大曲琵琶新谱》,其中包含五个段落,分别是《宫苑春思》《昭君怨》《湘妃泪》《妆台秋思》及《思汉》。这五个段落不但能够形成一整套曲目进行演奏,还能够分别独立作为小曲进行演奏。

摘要：一、引入不可或缺语文课堂教学是完整的。完整就体现在课堂教学的基本环节缺一不可、环环相扣。作为＂六环节教学模式＂的第一个教学环节,引入也是唯一的,无可替代的。正如第一印象在人与人的交往中起着至关重要的作用一样。第一印象良好,交往会深入下去;第一印象较差,交往就难以维持。与之类似,引入环节做好了,就给以下课堂教学的顺利开展打下了良好的基础。

摘要：每每读到白居易的《琵琶行》,总会对那＂转轴拨弦三两声,未成曲调先有情＂的灵动手指充满神往。猜想：那是怎样精妙的情思,才能有此神奇的＂拨弦＂,那又是怎样的柔肠百转,才会有如此深情的曲调？一堂让人期待的语文课,它应该就是琵琶一曲,＂大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语＂,教师就是那善拨的妙手,让一堂课一开始就＂未成曲调先有情＂。

摘要：众所周知,"良好的开端是成功的一半",地理课堂导入设计一般运用于地理课堂教学的初始环节,是高效快速进入新章节、新课时的前奏。地理课堂上将教育心理学理论与导入设计结合,以学生为主体,结合学生的心理特征和认知发展规律,巧妙导入课题,激发学生的学习兴趣,会产生"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的教学效果,而优越的教学效果易形成活跃而有序的课堂氛围,提高地理课堂教学的有效性。

摘要："转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。"一个好的导入是教师把学生引入兴趣的大门,变"要我学"为"我要学"的重要的一步。良好的导入像戏剧的序幕,让学生翘首以待;像巨大的磁石。

摘要：语文课兼具知识、情感、情绪、思维、能力等诸多内容和要求,作为一名语文教师,我更愿意把语文课堂看做一个大舞台,上一堂课就如同做一次没有彩排的脱口秀。语文教师就是一个集知识情趣于一身,在课堂上有热情、有创意、有内涵、有风度、有智慧的课堂主持人。学生就是现场的观众,要让整场"节目"