摘要：本文针对高级英语课程教材难度大、学生学习积极性差,教学效果不理想的问题,基于拓展教学方法、优化教学效果的原则,研究问题式教学法在高级英语教学中的具体实践与本土化应用。通过精心设计不同的教学环节,包括细化提问步骤、撰写"问题本"等,引导学生参与课堂教学,启发并培养学生的问题意识。实践证明,理工科普遍应用的问题式教学法在适当调整后同样适用于英语教学,而将提问权交给学生的做法能有效避免学生的被动接受,较好地培养学生的自主学习能力、问题意识、批判精神及团队合作能力;该方法受到学生的好评,学生的课堂参与程度及自主学习能力等均大幅提高。

摘要：据第七次全国人口普查数据结果显示,我国60岁及以上人口超2.6亿,占总人口的18.70%,老龄化进程加快,一个多层次的养老服务需求市场正在形成。然而,目前国内养老服务业仍处于起步阶段,各级居家和社区养老体系制度设计尚待完善,缺乏专业的养老服务机构与护理人才。

摘要：音乐作为一门艺术性学科,其在促进高中生艺术审美水平培养和提升、良好心理品质塑造,以及增强高中生综合素质中所发挥的作用是其他学科所无他替代的。在大力倡导素质教育的大背景下,音乐学科的价值越来越受重视,思考并不断进行着“提高音乐学科育人效益”的探究。音乐鉴赏作为高中音乐教育中的重要模块内容,但由于受教学内容、教育教学手段等多种因素的影响,高中音乐鉴赏课堂教学质量趋低的问题并未得到有效改善,在此背景下,本文将柯达伊教学法的教学手段和方法引入到高中音乐鉴赏教学中,以期提升音乐鉴赏课的课堂教学质量、促进学生综合素质的提升。