摘要：近年来地方蒙氏幼儿园不断增多,并尝试“蒙氏教育本土化”教学改革,但在植物营造方面却还停留在一般幼儿园环境阶段,或营造所谓的“高端环境”,未能很好地将本土植物资源融入到“蒙氏教育本土化”之中。本研究尝试将蒙氏理论与肇庆优良本土植被景观相结合,通过与蒙氏理论中感觉教育、科学文化教育、生活教育理论的融合,分析如何营造具有肇庆本土植物特征的蒙氏教育植物环境景观,以期扩大对本土植物的应用,并为“蒙氏教育本土化”植物景观设计提供有益参考。

摘要：“本土植物的儿童读物和学习游戏”是2023年美国景观设计师协会学生项目的获奖作品,它在美国住宅景观同质化的背景下,探索了普及本土植物价值和种植方法的路径。儿童如果能在其早期教育中获得本土植物相关的知识,便可能影响家中的成年人,并在未来带动环境的改变。来自美国普渡大学景观设计专业的5名学生共同为印第安纳州的本土植物创作了儿童绘本,旨在向儿童读者传达景观设计专业高等教育中一直强调的两个要点——本土植物的重要性,以及适地适栽的种植原则。将这些知识以绘本和游戏的形式融入儿童的早期教育中,可以帮助他们更好地掌握本土植物知识,鼓励他们在家庭花园中更多选用本土植物并采用适当的可持续种植方式,进而促进更大的生态系统和栖息地环境发生转变。精心设计的绘本和游戏不仅可以让儿童切身参与景观设计过程,更能够向他们传播生物多样性、栖息地和生态系统概念。正如获奖评语所言,这个项目创造性地将知识系统与实际应用相结合,既能传播思想,又能潜移默化地育人。

摘要：在社会发展的促进下,人们对于居住环境的要求不断提高,也促进了园林景观工程领域在当下的快速发展。植物作为园林景观中的重要组成部分,为提升植物的成活率,更降低植物的栽植成本与管理难度,当下通常选择本土植物进行栽植,在提升园林景观建设质量的同时也降低园林景观的养护难度。本文分析本土植物特征与功能,并提出本土植物在园林景观中的应用,旨在为今后开展相关研究提供参考。

摘要：在现代居住区景观规划设计中,设计师习惯于大量使用外来植物而忽视本土树种的应用,造成大量资源浪费。该文以抚顺市清原易和广场项目规划建筑设计方案为例,重点探讨在现代居住区设计中如何应用本土植物的问题。

摘要：现代城市功能与城市景观建设千遍一律,城市地域特色将成为现代城市发展的源动力和基础条件之一,极具地域特色的本土植物将在地域特色城市园林景观设计与建设中发挥巨大的作用。本文结合笔者多年城市园林景观管理实践,从植物地域性与文化性二方面详细分析阐述了本土植物在建设地域特色城市园林中的作用与设计应用原则。

摘要：设计说明:在“共生”的理念指导下,卡子村景观设计旨在营造一个与自然环境和乡村共生共荣的空间。通过融合自然元素和人文特色,创造出一个独特而和谐的生态景观,既能满足居民的日常需求,又能弘扬卡子村独有的文化传统。首先,设计以尊重自然为出发点,充分考虑卡子村地理特征和生态系统。在保护当地生态平衡的基础上,采用可持续的设计理念,将自然与人类活动融为一体。植被选择方面注重本土植物的引入,以增强景观的适应性和生态多样性。

摘要：本文对本土植物在城市生态景观建设中的优势进行了详细的分析,对在设计过程中对本土植物的运用方法以及基本的原则做了一定的论述。基本阐述了本土植物在城市生态景观建设中的重要性,为以后本土植物在景观建设中的利用提供了一定的理论依据。

摘要：关于画家:丽芙·李(Liv Lee)是一位澳大利亚艺术家、插画家和商品制造商,在比里皮乡村生活和工作。她以水粉画创作,灵感来自于从小生长的环境,迷宫般的后院花园几乎总是阳光明媚,大自然的一切都肆意生长,本土植物的外形、有趣的轮廓,如火如荼的花朵给了她丰富的启发。她的作品有一种俏皮的复古气氛,令人愉悦。丽芙·李在创作中不断探索,使她得到了很多商业合作的机会,她的创作被广泛应用在啤酒包装、服装、家具、体育用品等各种领域。

摘要：指出了公路路域绿化植物的选择标准,阐明了引入外来植物的负面影响和本土植物对公路路域绿化的优越性,对选用本土植物进行公路路域绿化能起到推广作用,以减少外来物种侵入及其导致的不良生态后果。

摘要：随着现代化进程加快及十九大乡村振兴的部署,我国对传统文化的重视日益提高。在改造传统村落的过程中,本土植物与外来物种地引用引起关注,通过观察、实地调研及文献查阅的研究方法简要阐述了广西上林县传统村落中本土植物的保留与应用策略,营造当地文化特色和维护当地生态平衡。