摘要：本科毕业设计是大学四年培养过程中的重要组成部分,对于本科毕业设计目的与意义的思考与评价,尤其需要协调当下性与前瞻性、技术性与思想性、服务性与自律性、个体创造与社会发展需求等关系。本科毕业设计是四年来学生综合素质培养的集中体现,也是学生对社会认知与理想的宣言。

摘要：毕业设计是综合考查学生本科四年所学专业知识能力和检验本专业教学质量的一个重要环节。作者从指导教师应做的准备工作、学生应重视的关键环节、工地参观以及毕业答辩环节等四个方面讨论了本专业毕业设计的具体实施过程和办法。规范了设计选题、中期检查、毕业答辩和资料归档的过程和要求。

摘要：全国高校力学类专业优秀本科毕业设计(论文)在线展示交流活动由2018—2022年教育部高等学校力学类专业教学指导委员会自2020年开始举办,至今已成功举办两届。本文阐述了展示交流活动的组织形式、参评作品基本情况、活动主要特点、反映的问题与建议等。希望通过本文介绍,让各高校教师更加了解力学类专业部分优秀本科毕业设计(论文)的现状及展示交流活动的有关情况,为进一步提高力学类专业本科毕业设计(论文)的质量水平提供参考。

摘要：毕业设计是高校工科专业本科人才培养的一个重要环节。针对军队院校网络工程专业任职需求和毕业设计教学环节服务于岗位任职能力培养存在的不足,提出了两阶段本科毕业设计培养模式,并分析该模式的特点;通过两年实践,在该模式下培养的学生在综合实践能力、岗位任职能力上取得了显著的效果。该模式对高校工科专业本科毕业设计的教学实施具有良好的推广价值。

摘要：该文调研了多个院校的本科毕业设计实践经验,讨论了本科毕业设计课题的种类及选题原则。结合当前工业化和信息化融合的科技发展趋势,论述了工信融合需求与电子信息学科人才培养的关系,并介绍了学院电子信息类本科毕业设计管理的改进措施。

摘要：毕业设计作为综合性实践教学环节,对强化本科生综合应用能力和创新思维、提升人才培养质量具有重要的实践价值。高等农业院校工科院系应通过搭建大学生科技创新实训平台、创建点面结合的本科毕业设计指导模式、构建本科毕业设计管理体系等,加强本科毕业设计管理,提升本科毕业设计的质量。

摘要：工科类本科毕业设计是本科教育阶段中重要的组成部分,是教学质量的衡量标准,也是学习成果的检验指标。毕业设计不仅是本科学习阶段必要的任务,更是学生科研成果结晶的重要体现方式。本文针对工科类专业实际情况,分析当前工科类本科毕业设计的现状,阐述毕业设计的目的、意义及改革的必要性,探索毕业设计改革的具体措施,提出“四年制本科毕业设计法”。

摘要：兰州交通大学将人才培养和全国数控技能大赛(CNCC)结合起来,通过构建本科毕业设计新模式,创建了数控类本科毕业设计新体系。将CNCC比赛和其他省级数控赛事试题融入到本科毕业设计中,取得了良好的教学效果。

摘要：分析船舶工程专业本科毕业设计存在的问题,强调毕业设计在本科教学中的重要意义,从指导教师、学生等方面分析了影响毕业设计质量的一些因素,探讨提高毕业设计质量的一些想法,包括强化指导教师的作用、寻求毕业设计模式多样化等。

摘要：艺术设计专业毕业设计是学生的专业技能,艺术才华与综合素质的集中考量与展示,同时也是学校教学思想、课程体系及培养质量的一次综合检验。艺术设计本科毕业设计负载着这么多的内容和期许,必然会给学校和学生带来超出一般的意义和关注,因此,我们要冷静地探讨本科毕业设计的目的和意义,以及带来的反思。本文仅以平面设计专业为主来讨论和反思我们的教育体系中有哪些问题是值得思考的。