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检索条件"主题词=本科生差异性发展"
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本科生差异性发展的实验实践项目探索与研究
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《实验室研究与探索》2014年 第2期33卷 199-202页
作者：周权锁 邹建文 郑金伟南京农业大学资源与环境科学学院江苏南京210095 
破除陈旧的传统教育思想,运用建构主义教学理论,树立以学生为中心教育理念,以人才培养为核心,以满足本科生差异性发展需求为出发点和落脚点,通过优化专业核心实验系列课程设置,理清实验实践项目设计、开发方向,采用建构主义理论中的不...
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