摘要：□本课题组为了从理论和实践两方面对高校科研评估进行探索，以建立适合我国国情的高校科研评估制度，华东六省一市教委组织了《普通本科高等学校科研能力定量评估指标体系》的研制工作，并于１９９６年应用该指标体系统一组织了所属高校的首次科研能力综合评估，在开展高...

摘要：如今很多本科高校开展武术教育,旨在通过武术学习,促进传统文化的弘扬,并达到强身健体的效用。“美体融合”视域下,需要充分挖掘武术的美育价值,促进武术的各项潜在功能有效发挥出来。鉴于此,该文对高校武术课教育存在的问题进行探究,并对基于“美体融合”的高校武术课教学改革的意义进行分析,同时提出新颖的教育方案设计策略。

摘要：本文以安徽艺术学院为例,论述本科高校戏曲史论、剧本写作课教学方法创新模式。文章从理论教学、史论教学、剧本写作课教学三个方面论述教学方法创新的经验与举措。理论教学强调要以简驭繁,明目标、抓重点;史论教学强调了观摩体味、联系生活、适时理论延伸等教学实践经验的重要性;剧本写作课教学则强调了要发挥好板块互动式教学的重要作用。

摘要：在产教融合的教育大背景下,环境设计专业须加强跨学科专业交叉融合,致力于探索和发展现代化“产教融合型”工作室,聚焦于培养实践层面的高素质环境设计人才的创新能力,以推动环境设计专业教育与现代人居环境产业技术深度融合。

摘要：近年我进入本科高校从教,发现国内部分本科高校艺术专业不太重视基础理论课—艺术学概论的教学,只将其作为选修课开设,选修学生也比较少。据笔者初步了解,方知原因是该课作为纯理论课,抽象枯燥,绝大多数学生不感兴趣;艺术专业学生在高中时期利用了大量时间参加艺考培训,中学语文、历史、思政等基础课程缺修较多,基础薄弱,导致对理论课不太热爱,只对应用性、实训性课程乐此不疲;授课老师只知对抽象的理论知识满堂灌,学生有的听不懂,导致兴趣不浓。另外,我从百度网站上搜读了数十篇高校艺术专业教师发表的论文,也吐露了同样的情况。

摘要：教学基本状态数据采集是教育部监测本科高校办学状况和教学质量的重要途径和手段,是本科高校内部质量建设与提升的重要方法。文章在剖析本科高校教学基本状态数据采集现状的基础上,阐述了西安欧亚学院在教学基本状态数据采集管理过程中的创新举措及取得的成效,以期为其他高校提供借鉴。

摘要：本科高校所开展的音乐鉴赏课程属于高校公共艺术教育的一部分,并且在艺术教育中起到不可替代的重要作用。音乐鉴赏课程在培养大学生音乐审美、人文素养和综合素质等方面,具有独特的优势。但在实际教学工作的现状中,鉴赏课程的教授过程仍然存在教材落后、内容单一、方法落后等问题。然而随着互联网时代的发展,学生对于音乐鉴赏课程的需求产生了新的理解和变化。基于此,本文提出了丰富人文与音乐结合的教学内容、利用互联网手段组织鉴赏活动、增强线上线下师生互动的教学模式、依托互联网优化教学流程等手段,帮助音乐鉴赏课程的教学方法得到更完善的构建与发展。

摘要：本文以土木工程制图课程教学为例,以线上线下课堂相结合,多种教学形式灵活运用、结合专业知识和特点,融入思政教育、双创与实践能力结合,提升学生双创意识和实践能力、调整课程评价体系,构建多元化综合评价体系四个方面阐述了这门课程的优化策略,旨在探索一条依据行业发展趋势加强学生的实践能力,培养具备实干精神和实践能力、创新意识的应用型土木工程人才的有效途径。

摘要：以2022年《地方本科院校公共艺术课程指导纲要》等文件精神为指导和对地方本科院校养育教学体系构建的实践研究,提出美育课程体系建构、加强美育课程与教学过程联动、完善美育课程监督评价机制的研究思路。

摘要：针对应用型本科高校计算机类专业人才培养与社会需求不相适应的问题,调查了国内外应用型本科人才培养现状,分析了人才培养协同创新的作用与意义,探讨了人才培养模式协同创新的思路,基于协同创新思路设计了基于多元主体的人才培养模式,以期提高应用型本科高校计算机类专业人才培养质量。