摘要：当了多年的滑稽戏迷,每每在畅笑之余寻思着:滑稽戏到底姓什么?这一南中国特有的地方性喜剧,非话剧非戏曲非曲艺更非影视、歌舞、漫画,但对姊妹艺术的长处都能随意“拿来”,为我所用,尽情逗笑,十足是剧坛独一的“杂拌儿”。表面看去,它似乎姓“杂”。然而,这次观看了无锡市滑稽剧团的《望夫成龙》,观察了江苏省首届滑稽艺术节那自发而来的观众群,再总体观照一下近年来冷寂剧坛上断断续续却尚温的“滑稽戏热”,总算思味出这一幸运儿受宠的讨俏之处:一是其喜,二是其俗。喜则易于娱众,俗则便于近人。但滑稽界皆可接受这“喜”字,因为本门就是笑的艺术;却至今不大愿认可这“俗”字。恐怕这个汉字多义且滥用的缘故。

摘要：一、教学艺术的含义 关于教学艺术的含义,国内外学者观点不一。有的认为:教学艺术就是达到最佳教学效果的创造性的一套方法。或说教学艺术是能达到最佳教育、教学效果的各种知识、条件和方法的综合。有的认为:教学艺术是教学方法、技能、技巧在教学中恰到好处的运用。有的认为:教学艺术的本质就是教学合规律性与个性的统一。上述一些定义实际上只是强调了教学艺术中教的艺术,是不全面的。我们知道教学是师生的双边活动过程,是教与学的统一。那么教学艺术也应该既包括教的艺术又包括学的艺术,是教的艺术与学的艺术的统一。

摘要：化工原理课程中一些复杂问题的分析与探讨,需要藉助试差法,花费时间多,效果差;化工原理课程设计是一个总结性教学环节。

摘要：《数据库原理及应用》课程主要是介绍dBASEⅢ关系数据库的原理及应用。本课程实践性很强,为使学生学用结合,真正能学到手,本课程实施中安排了如下环节: 课堂讲授 51学时课堂讨论及习题课 3次6学时 (库的建立、修改与维护;数据运算;汉字dBASEⅢ程序设计举例) 期中复习及测验 4学时上机实习 16学时课程设计 22学时期未考查 4学时下面着重谈谈如何组织本门课程的实践性教学环节的。学习的目的是为了应用,对于计算机应用软件,上机实习及课程设计。

摘要：计算机辅助设计课是机设专业的一门实践性极强的基础课。需安排大量的时间上机,才能使学生巩固所学知识。目前,由于受设备条件的限制,学生上机的机会很少。本门课总共安排了5个实验,包括两次上机计算,重点是“AUTO CAD”微机绘图的三次上机,如何在较短的时间内,让学生掌握基本的绘图指令,绘制出一张轴类零件图,本文结合三年来的工作实践,谈几点体会。

摘要：经历了40年大学教授生涯之后,我觉得我已经学到了一些教学方面的艺术。年青的同事和助教们经常向我询问如何进行教学,我对他们的建议可归纳为“三不要”、“三要”和“一牢记”。

摘要：化工原理课的重要性是众所周知的,化工原理的课程设计是本门课结束之后的一次综合运用的实践环节。此一环节是化工类人才培养中进行的第一次设计实践。

摘要：备课是指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作,即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教材内容作教学方法上的加工和处理,选择合适的教学方式方法,规划教学活动。作为教学实施过程的基础工作——备课是必不可少的,但怎样备课才是有效的,值得认真探讨。

摘要：备课是上课前的准备工作。即教师要根据新课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教材内容作教学法上的处理,选择合适的传授方法和规划教学活动。一、备课题题目,是文章的眼睛,抓住题目就抓住了文章的灵魂,即中心。例如,第十二册第十一课《将相和》,题目叫《将相和》,有和的结果必然有不和的经历。

摘要：所谓备课,实际上是指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作,即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教材内容进行加工和处理,选择合适的教学方法,规划有效的教学活动。下面结合自身教学经验,谈谈对备课的几点认识。一、教师要充分熟悉教材随着时代的发展,特别是从过去照本宣科式的"以本为本""教教材",到今天的"用教材教",备教科书的技能成为教师必须熟练掌握的基本功。