限定检索结果

检索条件"主题词=术课教学"
4 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
在美教学中如何进行综合能力的培养
收藏 引用
《辽宁教育》1994年 第4期 46-46页
作者:王虹 
一、教者必须增强培养学生综合能力的意识。 美是视觉艺。同其它艺有所不同,它反映的往往是生活的瞬间,具有直观性、审美性、实践性、创造性等特点。这些特点本身就要求学生具有多方面的能力,因此,教师本身不仅要明确每节美...
来源:详细信息评论
让学生在想象中作画
收藏 引用
《武汉市教育科学研究院学报》1999年 第2期 40-41页
作者:赵素珍 
在一次美术课教学中,我让一班学生画一幅自由想象中的昆虫;二班学生临摹我事先准备好的昆虫挂图、并规定好作画的几个步骤颜色、先画哪部分、后画什么、怎样抓特征等。结果二班学生大都能按老师要求临摹准备,非常像范图上的昆虫。而一...
来源:详细信息评论
园林美教材建设初探
收藏 引用
《中国林业教育》1998年 第6期16卷 33-34页
作者:段渊古 王宗侠西北林学院 
园林专业是一门综合性很强的学科,涉及面较广,它把自然科学和社会融为一体,对社会环境和人们的生活、生产条件的改善等起着重要的作用。园林美是园林专业中一门很重要的专业基础,其主要目的是培养学生的审美能力、思维能力及...
来源:详细信息评论
浅谈体育教学中如何培养学生的创造能力
收藏 引用
《辽宁体育科技》2001年 第6期23卷 41-41页
作者:宋卫东如东县掘港中学江苏如东226400 
教育学把人的发展看作是教育的结果,最终使受教育者由一个生物的个体变成一个具有无限创造力的社会成员.体育教学中如何培养学生的创造能力,这是一门艺,下面本人就体育教学中如何培养学生的创造能力从三个方面进行浅谈.
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部