摘要：介绍计算机组成原理的“简单计算机系统的设计与实现”课程设计的教学实践 ,并对系统的设计思想和系统原理进行探讨和研究 。

摘要：《汇编语言程序设计》是一门理论性较弱、实践性较强的课程,学生无论在平时学习还是在期末复习中都必须认识到这一点。也就是说,学好《汇编语言程序设计》课程的关键在于多练习编程和多上机实践,切忌死记硬背。绝大部分内容如指令系统和寻址方式等,可以在频繁的编程练习过程中自然地掌握。为了帮助学生掌握学习方法和学好课程内容,下面就本课程的难点和一些典型例题进行分析。

摘要：在TDN-CM+计算机组成原理实验系统中,对数据的输入、输出、无条件转移以及两个操作数的加、减等常用指令进行了机器指令的设计,通过机器指令的微指令流程图,编写了这些机器指令相应的微指令和微程序。

摘要：课程内容的难点内容辅导已在上期中刊出,在此我们参照过去期末考试的题目类型和形式作一些例题分析,希望能对学员的学习和期末复习有所帮助。

摘要：存储和处理是程序设计的基本矛盾。存储中也有处理，是基本处理，例如，机器指令中的操作码，C语言内置类型中的运算符。随着处理越来越复杂，程序设计的基本矛盾不断向前发展，从而推动了程序语言的发展。指针（在机器语言中是地址）是存储和处理的“媒介”、“中介”，是语言的要素，它随着处理越来越复杂也在同时向前发展。

摘要：介绍了计算机总线控制功能的设计与实现过程,使学生在掌握计算机总线基本特性的基础上,设计几条机器指令,总线仲裁由人为控制信号实现,并在给定硬件资源上实现,以加深学生对总线概念的理解。

摘要：目前我国和欧洲的自动扶梯设计安全标准是遵循欧洲的技术法规《机器指令》，没有更多地采取本质安全的设计及保护措施，因此不能最大程度地减少使用风险。自动扶梯的制动系统是依靠摩擦力矩对驱动主机进行制动，其力学实质是通过制动轮与闸瓦之间的摩擦力，

摘要：在总结汇编语言程序设计课程双语教学实践的基础上,本文对计算机专业课程的双语教学可行性进行了讨论,对教材遴选、课堂教学方法以及实验教学措施进行了研究。教学效果表明,计算机专业课程采用双语教学提高了学生直接使用英语学习专业知识的能力,有利于计算机学科教育与国际接轨。

摘要：该课程内容已由原来的 Z-80汇编改为8088/8086汇编。由于新课程内容比较多且难度有所增加,故学员在学习中可能会遇到一些困难,特别是在期末复习时会感到无从下手。为帮助学员在复习时能够掌握课程的重点和难点.我们将每章节的内容进行分析总结如下:第一章概述本章为准备内容。

摘要：计算机组成原理是计算机系的主干专业基础课,主要讨论单机系统的组成及内部的工作机制。通过课堂教学和实践教学环节的训练,使学生掌握各大部件的组成原理、逻辑实现。