摘要：机床数控技术是一门综合性和实践性很强的课程，内容涵盖了数控编程、插补原理、检测装置、伺服驱动系统等，其中数控编程内容是学生们最不容易理解和掌握的。对于这部分内容，在近几年的教学改革中采取基于工作过程的教学模式。基于工作过程的课程开发，注重技术知识和工作过程能力训练的设计[1]，以系统思考、整体规划为原则。[2]。

摘要：在中等职业教育中，以能力为本位的教育思想对以学科为本位的教育体系有很大的冲击。不同层次的教育都在探索，寻求一条适合本校教育特色的发展之路。在数控应用技术教学中，我们不断尝试，摒弃高技术就要由高等教育来完成的错误观念，以创新的观念和开拓的精神，培养了几届生产一线的机床数控技术应用型人才，满足了一些大型企业的需求。作为一门新技术，机床数控技术包含了数控系统、数控机床、数控编程、数控原理、数控加工课程，是机电技术应用、机械设计与控制、机电设备应用与维修等专业的必修课程。机床数控技术５个部分是集基础理论、基本技能、实验实习、产品制作于一体的实践性、应用性、综合性、前瞻性很强的技术，直接面对生产第一线。

摘要：随着数控机床性能价格比的不断优化,数控机床已经成为现代企业至关重要的基础设备和必不可少的柔性制造手段.国外在20世纪80年代便将数控技术应用到木工机械的开发设计中.近年来,我国在木工机床的设计应用中也越来越多地应用了机床数控技术.但随着技术越来越先进、复杂,对维修人员的素质要求也越来越高,要求他们具有较高的专业技术知识和丰富的维修经验,这样在机床出现故障时才能及时排除.

摘要：开设专业:工业设计、工业外贸、工业电气自动化技术、机床数控技术、企业设备管理、电气技术、电子废弃物处理、机电一体化技术、自动化技术、机械制造工艺与设备、汽车运用技术、机电数控技术、电机与电器、模具制造技术。

摘要：学会“乐在其中”孔军辉(毕业于上海第二工业大学机电工程系机床数控技术专业,现就职于上海日立电器有限公司): 我们1997年入学时,班里的大多数同学是因为高考分数偏低而被调剂到“二工大”的。当时,我们对于“高职”这一新概念的认识还仅仅停留在字面上,至于所学的机电工程系机床数控技术专业。