摘要：本文是笔者在教学实践中对当前机械原理课程体系改革的一点看法,以期与大家交谈。目前英、德、日、俄等国家同类教材,具体内容虽各有千秋,深广度也有较大差异,但内容大体归属于机构结构与运动学。

摘要：本设计给出了一种普通卧式车床用四工位盘式刀架一体化方案。该刀架机构结构简单、定位精度高和使用方便,更换刀具简便、快速,适合需要在车床上一次定位安装完成多道工序加工的零部件加工,并能提高加工质量。

摘要：康迪泰克气囊式执行机构结构牢固，设计简单，相比传统气缸具有独特优势，适用于机械和工厂自动化等众多领域。气囊式执行机构主要用于必须产生极端力和环境条件尤其恶劣的应用场合。

摘要：在地平式垃圾中转站创新设计中提出了一种用作主体传动机构的实现直线轨迹的齿轮五杆机构 ,对机构直线轨迹点的纵向位移和机构结构的横向尺寸及构件的受力情况进行了详细的分析比较 。

摘要：本文介绍一种安全、可靠、快速的电解铜板打包机的结构原理、性能参数、设计要点、使用操作。该机较老式打包机速度提高2—6倍,省钢材一半,散包率下降至5%以下,机械化作业率达到70%。

摘要：塔式起重机的工作效率主要取决于改善起升机构的性能。本文通过对所提出机构运动参数的分析和推算,为实现起重机多档带载调速提供了可能。

摘要：凸轮机构是生产中常用的机构之一,它广泛用于内燃机、轻工机械和自动机等各种机械。凸轮机构结构简单紧凑,设计方便,几乎能实现任何预期运动规律的从动推杆往复移动或往复摆动。

摘要：近三十年来,机械原理学科在机构分析和综合的各个领域以及应用技术方面取得了显著成就。机械原理作为高校机械类专业的一门技术基础课,其教学内容随之逐渐丰富,相应教材的篇幅也不断增加。要恰当处理好当前教学内容与学时数之间的矛盾,改革机械原理课程教学内容势在必行。一、几个新情况1.我国实行改革开放十余年。

摘要：1.改进原因我厂自行设计制造的4-5t侧面叉车主要用于装卸和运输作业。基于使用安全的需要,4-5t侧面叉车由装卸状态切换为运输状态时,需将支腿缸收回后,方可挂挡行走;由运输状态切换为装卸状态时,需将支腿缸伸出并支撑在地面上,方可进行装卸。为此4-5t侧面叉车设置了支腿缸与挡位连锁缸互锁机构。但是在实际使用中该机构存在可靠性不高的现象,主要表现为支腿缸活塞杆未完全缩回时,连锁缸已退出卡槽。此时叉车若挂挡行走,就可能损坏支腿缸。此外,该机构结构复杂、制作成本较高。为此,需要对该机构进行改进。