摘要：文章主要分析了目前我国工程教育存在的主要问题,提出了机械工程应用型人才培养实践教学体系改革的思路,创新了实践教学模式,即通过优化实践教学体系,创新实践教学内容,坚持理论与实践相结合,强化工程实践训练,突出实践能力培养,有效发挥课外实践活动作用,加强校企合作及深度融合,使学生在校时获得工程师必要的基本训练。经过几年来的教学改革与实践,取得良好效果,使学生的应用能力、设计能力和创新实践能力得到显著提高。

摘要：工程能力是高等院校实验教学的薄弱环节。探讨了高校机械专业实验教学改革的一些方法,在保留必须的验证性实验的基础上,增加了综合性、设计性和探究性实验;将教师科研项目融入实验教学;与企业合作进行工程现场实验教学及其依托大赛促进开放性实验教学;改革了实验考核方式。

摘要：首先介绍了皖西学院机械设计制造及其自动化专业建设现状;然后分析了机电一体化技术内涵及其发展趋势,探讨了未来高端制造业对机电一体化人才的迫切需求;最后详细阐述了皖西学院机械与电子工程学院在专业建设中打造机电一体化人才培养特色的具体做法。

摘要：随着疫情防控常态化,后疫情时代的教学变局也为机械设计制造及其自动化专业的教学改革提供了重新思考的契机,立足于机械专业特点,从教学理念的革新、教学路径的构建等层面,以《工程制图》课程为例,对后疫情时代该课程的“双线”融合模式教学特点和路径展开深入剖析。

摘要：根据全国大学生机械创新设计大赛的赛事经验,针对机械类专业学生创新能力的培养,从创新教学理念、开展课外科技活动以及构建赛事平台等方面,论述了学生实践能力和创新意识培养的具体模式。实践证明,学生的竞赛成绩明显提高,教学效果良好。

摘要：何和智（He He-zhi）,汉族,海南海口人.1987年毕业于华南工学院（现华南理工大学）轻工机械专业,获工学学士学位;1992年毕业于华南理工大学化工机械系设计及制造专业,获工学硕士学位;2012年毕业于华南理工大学机械设计及理论专业,获工学博士学位.1987年至1989年,在华南工学院（现华南理工大学）化工机械系分团委任政治辅导员、学生党支部书记;1989年至1993年,在华南理工大学化工机械系机械设计及制造专业担任老师、系教学主任秘书;

摘要：面对新一轮电子信息行业的科技革命和国家战略需求,西安电子科技大学机械设计制造及其自动化专业结合其电子机械特色,开展行业特色专业改造升级的探索与实践。该文重点介绍专业升级改造的路径与“专业+课程”双向引领思政建设模式,并在重构人才培养模式、课程体系改革重塑、课程教学方式变革、多平台协同育人、专业国际化发展和专业质量文化建设等方面开展实践活动,所总结的行业特色专业建设思路与改革实践方法在国内同类新工科建设专业具有示范和借鉴作用。

摘要：一、本学科历史与发展湖南科技大学机械设计及理论学科源于1981年湘潭矿业学院的矿山机械专业，1981年开始招收本科生，2002年被湖南省评定为“十五”重点建设学科，“十一五”期间为湖南省重点学科，2003年获得硕士学位授予权．以本学科为依托的机械设计制造及其自动化本科专业为湖南省重点专业，机械设备健康维护实验室为湖南省重点实验室．

摘要：机械设计基础课程是高职院校机械专业与其相关专业的一门专业基础课程，其任务是培养学生掌握机械设计基本理论知识和基本实践技能。该课程的传统教学法是以教师讲授为主，学生听为辅，课堂上老师为学生展示各种机械设计图片，虽然较直观形象，但学生没有亲手操作，不能掌握机械设计的基本理论，更谈不上基本实践技能的培养，教学效果不佳。为此，在机械设计课程教学中，本人尝试了任务驱动教学法。

摘要：《过程设备与工业应用丛书》.本丛书由行业专家廖传华教授领衔著作。化学反应过程与设备的实用技术图书,各类反应器和反应设备的详细介绍,过程装备与控制工程专业必备书籍。《过程设备与工业应用丛书》共6个分册,覆盖了反应过程、燃烧技术、传热技术、输送技术、分离技术及工业过程设备维护与检修等实用技术知识,有各种原理和技术的详细解读,各种设备全面介绍,工业应用案例丰富、典型,可参考价值高。本丛书行业涉及面广,是石油、化学、化工、生物、食品、医药、环境、能源、机械专业领域的科研人员、工程技术人员、研究设计人员和管理人员等都可参考的实用技术指导书籍。同时,也适合高等学校过程装备与控制工程专业、化工机械专业等相关专业的师生参考。