摘要：在国家工程教育专业认证毕业要求中指出要求机械专业毕业生能运用化学科学的基本原理解决复杂工程问题,并且能够在设计工艺流程中考虑到环境因素,走可持续发展道路,因此《化学与环境工程》是一门重要的课程。针对该课程,提出以科研促进教学,激发学生对科学的兴趣;根据机械专业特点,紧密结合《工程材料》进行教学;以及加强环保意识教育,提高学生环保责任感使命感三条建议,以提高课堂教学质量,达到教学目的。

摘要：1．工程介绍内蒙古华电包头发电工程，规划容量4400MW（4×600MW＋2×1000Mw），一期工程建2×600MW燃煤纯凝发电机组，主要解决包头地区“十五”左右的电力缺额，同时增加蒙西电网的东送电力；远期机组主要通过蒙西电网向京津唐电网送电。由中国华电集团公司独资建设。本期工程由西北电力设计院和内蒙古电力勘测设计院共同设计。

摘要：机械专业的课程设计及毕业设计是高职院校教学过程的重要环节,对于碎片化知识的有机集成、专业基础课的融会贯通、机械设计制造标准的贯彻、职业素养的形成都具有极其重要的意义。但是长期以来教学手段单一,偏重理论性、忽略创新性的现象和高职教育的特点大相径庭。通过尝试数字化设计手段,可凸显扬长教育的优势,和企业的岗位需求零距离对接,切实调动学生的学习兴趣;对于高职教育机械类专业人才培养方案的制订、课程体系的优化具有重要的参考意义。

摘要：文章以CFD11-6平台组块建造项目为例,从项目的前期准备、技术交底、加工设计阶段、验货、现场服务等各个阶段进行分析论述,为如何做好机械专业的加工设计提供参考。

摘要：本文根据社会对机械专业人才的需求,分析了现有成人高等教育模式存在的问题,成人高等教育应与时俱进。机械专业的成人教育教学改革,进行了课程群的建设,提出了将"机电一体化系统课程设计"、"液压传动课程设计"实践环节进行整合,改革为"机电液一体化课程设计",介绍"机电液一体化课程设计"探究式教学法的实施。这对提高机械专业人才机电液综合实践能力、推动成人高等教育实践教学改革起了重要作用。

摘要：机械专业毕业设计的选题 ,应与生产实践、高新技术、校内实验、实训或科研课题相结合。以学生为主选题 ,加强选题过程的管理。

摘要：本文首先分析了机械专业教学中存在的问题,然后提出了基于机械创新设计竞赛的机械专业教学改革方法。通过实例证明了该方法可以有效地提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和工程实践能力。

摘要：文章通过对06级、07级958名湖南省地方高等学校机械类本科毕业生和08级、09级950名在校大学生的抽样调查,从就业岗位类型等方面描述了湖南省属高等学校机械专业本科毕业生的就业现状与在校大学生的个人职业发展意愿。调查显示:13%的毕业生考上了研究生继续深造,21%从事设计与研发方面的工作,52%从事制造、安装、维护、产品销售等方面的工作,而创业等其它方面的工作占13%。20%的在校大学生准备考研,30%希望从事设计与研发方面的工作,25%准备从事制造、安装、维护、产品销售等方面的工作,而创业等其它方面占到了25%。结果表明:一半以上的毕业生从事工程技能、工程应用性的工作,只有30%在设计或研发岗位,而在校学生偏向设计与研发的比例明显高于现状。

摘要：机械专业是工科类专业中的一大学科,与电气自动化齐名为"最强工科",学校及用人单位都非常重视工科生的技术能力。根据企业单位实际工作的需要,以往学校培养机械专业人才的课程有机械设计基础、机械制图、机械制造基础等专业基础课,采用以学科为本位的模式对学生的动手能力和知识理论进行重构。文章提倡采用以能力为本位的教学体系,在课程教学上注重学生的实践技能,开发设计每门课程时,以培养学生的职业能力为主要目标,结合工作任务和工作过程科学地设计工作项目。以能力为本位构建高职机械专业基础课程群教学体系,不断推进我国机械专业教育的改革,不断推进我国机械专业教育的发展。

摘要：三坐标测量机作为现代工厂与实验室常见的检测设备,在国内高校的实践教学中已经陆续使用。探索一套适用于机械专业本科毕业设计的三坐标测量机应用范式,将三坐标测量机在本科毕业设计中应用推广,学生对于三坐标测量技术有了全新的体验与应用,获得了较好的教学效果,有效提高学生的创新能力和动手能力。