摘要：基于机械创新设计大赛开展的高职机电类专业创新教育,是以机械创新设计大赛的相关标准以及考核内容开展的创新教育活动,其能保证创新教育活动的有效性,对激发学生的创造思维、培养学生的创新能力有重要意义。文章就基于机械创新设计大赛的创新教育展开了深入的研究。

摘要：全国大学生机械创新设计大赛是教育部组织的重大赛事之一,深受各高校重视,对培养创新型人才具有重要意义。通过利用项目管理学科中系统的观点、方法和理论对机械创新设计大赛的整个过程进行规划、协调、控制和评价,更好地促进机械创新设计大赛的发展。

摘要：机械创新设计大赛对大学生创新能力的培养意义重大。针对当前参赛过程中暴露出的主要问题,综合高水平创新理论TRIZ,对TRIZ理论融入备赛实施过程进行了探索研究,以我院第八届大学生机械创新设计大赛参赛作品为案例进行了应用分析。明确了TRIZ理论的应用对参赛学生创新能力的提高、指导创新活动的开展具有重要作用。

摘要："中国制造2025"提出了强化高端制造业,将中国建设为制造业强国的战略目标。这一目标对数控专业的人才培养提出更高的要求。以参加大学生创新设计大赛为突破口,引领数控专业的教学成为一项重要的手段。而研究如何以大赛促进高职数控专业教学改革、提升学生的综合水平与创新能力,对于探索一条适应制造强国战略目标要求的数控专业培养道路具有非常重要的意义。

摘要：杨叔子先生在《高等工程教育研究》上公开发表的四论"机械创新设计大赛很重要"常读常新,常有心得。"四论"揭示了当前高校大学生素质教育创新的真谛,其中的真知灼见对理解当前大学生竞赛活动,进而推进大学生自主学习与创新实践大有裨益。

摘要：阐述了将科技竞赛视为宝贵的实践教学资源,以"班"的形式组织,按照"课程"的要求指导科技竞赛的合理性,介绍了基于"课程"指导科技竞赛的课外实践教学模式的运行机制,应用该模式指导全国大学生机械创新设计大赛的教学实践取得了显著的人才培养效益。这种课外实践教学指导科技竞赛的模式兼顾了拔尖创新人才培养和创新人才培养规模的可持续发展优化模式。

摘要：大学生创新能力的培养日益成为高等教育关注的热点。本文基于全国大学生机械创新设计大赛,分析了机械创新设计大赛的重要意义和暴露出的问题,对大学生创新能力的培养提出了几点有效的措施。所以,全国大学生机械设计创新大赛非常必要,是高校培养创新人才的有力途径。

摘要：本文在分析卓越工程师培养计划和大学生学科竞赛的现状与目标的基础上,研究了两者内在的联系及其一致性,然后提出了一种不同于其它创新型实践人才培养模式的卓越工程培养方式,该种人才培养模式以学科竞赛为途径、方法,以卓越工程师计划为方向、目标,是学科竞赛与卓越计划两种培养模式的内在结合,也可成为今后卓越工程师培养模式的核心。

摘要：分析大学生机械创新设计大赛中学生暴露出的问题,探讨高职机械专业创新人才培养途径;用案例分析法,阐释活动育人方法。