摘要：本文调查了普通高校学生的词汇记忆现象,发现机械记忆单词非常普遍,通过实验研究表明,用机械记忆法记忆与自身水平相当的词汇是可行的,但在记忆难度超出自己水平的词汇时,效果不是太好,所以我们建议采用机械记忆法时,应该区别词汇难度有选择地记忆单词.

摘要：学生作业的设计、布置与批改,是教学工作的一个有机组成部分。组织好学生作业的目的在于使学生巩固、消化所学的知识,并使知识逐步转化为技能、技巧。学生在完成作业时,需要独立思考,钻研问题,在不同程度上创造性地运用知识,解决问题。并要有一定的时间观念,这对于培养其独立的学习习惯与工作能力、发展智力与创造才能,有着重大的意义。教师应下力量抓好此项减轻学生负担,提高教学质量的重要环节。一、课外作业的类型设计与布置学生课外作业。

摘要：一、专题的制定和设计: 专题是化学教学中的一项课题,也是教学改革中的重要课题。专题有专一性,它可把相关内容富集在一起,通过浓缩形成高浓度的精料;专题又有选择性,要有的放矢地选择专题,才有所成效。一般可根据教材的地位和作用。

摘要：通过优化教材使用思路,巧妙设计学生活动,为学生创造更多实践探究的机会,从而提高学生的生物科学素养,让生物课堂焕发出应有的勃勃生机。1提供实物,让插图＂动＂起来插图是教材的重要组成部分,能对教学起到良好的辅助作用。但与实物相比,通常存在过于模式化、观察角度单一等问题。若教学条件允许,利用实物、标本等取代插图,则会收到意想不到的效果。

摘要：新颁布的教学大纲要求“思想政治课的教学应紧密联系实际地生动活泼地向学生传授马克思列宁主义毛泽东思想的基本观点和其他有关的社会科学常识”;同时,大纲又在处理教学内容的原则中指出,要“

摘要：本单元是在学生学过小时、分、秒的基础上使学生认识时间单位年、月、日,掌握大月、小月、平年、闰年、季度、旬等方面的知识,使学生知道24时记时法,能够进行一些简单的计算.这部分内容的特点是:浅显零散,需记忆的概念多.为使学生在学习本章内容时摆脱机械记忆.教师在教学时应力求做到新、活、趣、巧.现从以下几方面谈谈这部分内容的教学.教学开始时教师可以这样说:“今年是中国共产党成立70周年的喜庆日子.你能说出中国共产党成立的具体日期吗?学生回答后,教师接着说:我们在说明一个日期时,要向人们说明是哪一年(板书:

摘要：目前，高三政治课堂不同程度地存在着低效教学的现象，比如重机械记忆、轻创新能力，多教师讲解、少学生思考，重应试“窍门”传授、轻思维能力与学习兴趣培育，等等。如何提高高三政治教学效率，在有限的复习时间内怎样使学生的综合能力有较大的提高呢？笔者认为，尽管提效的途径和策略不是唯一的，但高三政治教师若能针对重难点精心设计一些有质量的变式题目，

摘要：运用板画唤起一年级小学生对语文课的兴趣,不仅是非常必要的,也是一种行之有效的教学辅助手段。 一、运用板画学拼音 在拼音教材里,借助图像读音记形是教材的一大特点。但有些字母没有图像,单凭机械记忆是困难的。如《ang、eng、ing、ong》一课后鼻韵母的教学。

摘要：传统文言文教学一直处于比较尴尬的境地。常规课一般注重“言”,逐字逐句串讲,害怕错过知识点;公开课一般注重“文”,内容分析细致到位,担心过于常规。教学路径,基本都是固定的设置,从字到句,由句到段,连段成篇,这样存在的意义是推动教学路径的完整演绎,对于机械记忆有一定的作用。然而这样的方式势必会错过许多沿途的风景。

摘要：识字写字教学应发挥汉字本身的优势汉字识记有其自身的优势，那就是它具有审美价值。我们的祖先创造的合体字，始终遵循『方块形』这一构字原则，并充分注意到结构的合理美观。因此，汉字是与绘画艺术同时发展起来的，『书画同源』已成为人们的共积。在识字写字教学中，要...