摘要：《杜君绰碑》,唐碑刻,唐龙朔三年(663年)刻立,碑为螭首方座,高361厘米,宽115厘米。碑额刻有“大唐故左戎卫大将军兼太子左典戎卫率赠荆州都督上柱国怀宁县开国襄公杜君碑”35字篆书,唐李俨撰文,高正臣书丹,楷书,39行,行76字。碑文内容为杜君绰树碑立传,表彰其功绩。杜君绰,官至左武卫大将军,封上柱国,怀宁县公,是参与李世民“玄武门之变”的9名主要将领之一,贞观年间长期执掌宫禁宿卫,龙朔二年(662年)十月卒,年62岁,次年二月陪葬昭陵。碑原在陕西礼泉县烟霞乡冢渠村杜氏墓前,1975年移入昭陵博物馆。

摘要：伴随着纪念建城2500年的活动一项项展开,龙城太原一改往日的宁静,用它厚重的历史和特有的文化迎来四面八方的游客。为了弘扬晋阳璀灿历史文化,著名收藏家王艾甫先生精心策划、潜心研制,耗时一年半,选用一万枚唐开元古币编制成一把长4.12米,重250公斤的巨型宝剑——唐开元古币“祈福剑”。唐代是太原历史上的繁荣时期。唐太宗李世民出生于太原,其父子从太原起兵推翻了隋朝,建立了大唐王朝。选用唐开元古钱币,

摘要：初中生学习历史知识,主要来自于课堂教学。那么,作为历史课教师,如何去上好每一堂历史课呢?一、充分准备,设计好每一堂课的教学内容与结构在走进每一节课的课堂前,教者都要精心策划、充分设计好这一节课的教学内容与教学结构。首先,要钻研教材和课标,拓宽教者的知识视野,找准知识点,确定好重点与难点。找准哪些知识学生能够自主掌握,哪些问题学生难于接受,用什么样的教学方法可以轻松达成教学目标,然后教者设计出最佳的课堂教学结构,勾画出这一节课的清晰轮廓。比如在准备贞观之治这一课时,首先要给学生介绍从这一课开始,中国古代的唐朝建立,时间是618年。其次要理清四位历史人物出场的先后顺序,即唐高祖——李渊、唐太宗——李世民。

摘要：1.《绿色智慧城市》世界各国实践表明,城市化和城市现代化建设是社会经济发展的两条主线。本书通过对绿色智慧城市的构想、设计以及探索与实践,为城市描绘了一张全新的发展蓝图。