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太原市杏花岭区胜利街小学举办书画展
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《山西教育(管理版)》2024年 第1期 71-71页
作者:贾国权太原市杏花岭区胜利街小学校 
为进一步激发师生爱党、爱国、爱家乡的热情,丰富广大师生的精神文化生活,推进学校“导航式”校家社协同共育项目开展,太原市杏花岭区胜利街小学与太原市文物保护研究院、晋祠园林中心联合举办了“童心向党快乐成长”师生书画作品展。...
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太原市杏花岭区新建路小学:作业改革精准发力助推“双减”落地生效
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《山西教育(管理版)》2023年 第4期 47-48页
作者:郝继欣太原市杏花岭区新建路小学 
为贯彻落实“双减”政策,太原市杏花岭区新建路小学转变作业设计理念,在关注知识与能力的同时,指向关注高阶思维的深度学习,走向学科文化浸润的作业设计新范式,将知识技能巩固融入学生的真实生活情境,开发体现个性化、生活化和社会化的...
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太原市杏花岭区白癜风患者临床流行病学调查及患病影响因素的Logistic回归分析
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《现代生物医学进展》2023年 第6期23卷 1145-1150页
作者:任朔 贺鹭 高飞飞 王思琦 马彦山西医科大学公共卫生学院山西太原030000 山西医科大学第二医院皮肤性病科山西太原030001 
目的:调查太原市杏花岭区白癜风患者临床流行病学情况,并分析患病影响因素。方法:于2020年6月至2021年6月采用多阶段分层随机抽样的方法,抽取太原市杏花岭区辖10个街道符合条件的常住居民进行调查,共抽取1440例,实际完成调查研究1428例...
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培养“创客” 培养创造力——太原市杏花岭区三桥街小学蹦豆创客教育的探索与实践
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《山西教育(管理版)》2018年 第3期 28-30页
作者:芦俊飞 刘锋太原市杏花岭区三桥街小学 
在创客文化席卷全球的潮流下,创新教育融合信息技术的发展成果,正在开拓创新课堂模式,学生不再是被动的知识接受者,而是变身为“小小科学家”“小小发明家”等。创客教育所倡导的提出问题并利用自己的创造力解决问题的过程,让越来...
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关于太原市杏花岭区红色旅游资源的开发探讨
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《沧桑》2008年 第1期 56-58页
作者:沈乔中共太原市委党史研究室 
体验经济是现代社会经济的一种发展趋势,它为红色旅游的发展提供了一个更新的视角和思考方向。本文从体验经济的内涵及与红色旅游的联系入手,对太原市杏花岭区红色旅游资源的现状及开发模式进行探讨,以期发挥其资源优势,打造太原红色旅...
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杏花岭区新建路小学羊市街分校“戏曲进校园”系列活动启动暨戏曲社团成立仪式——传统文化共传承
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《山西教育(管理版)》2017年 第5期 51-51页
作者:唐婕 
新建路小学羊市街分校紧邻山西戏剧职业学院,他们利用天然的优势将戏曲文化引进校园,紧紧围绕实施素质教育的要求,大力弘扬传统文化艺术,以振兴“晋剧”为主,面向全体学生,课堂教学和课外活动相结合,普及教育与专业教育相促进,...
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太原市杏花岭区虹桥小学:豫剧艺术走进校园 师生共赏戏曲魅力
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《山西教育(管理版)》2019年 第1期 53-53页
作者:李琳太原市杏花岭区虹桥小学 
戏曲艺术是中华民族精神的化身。为了更好地展现国粹精华,弘扬民族文化,2018年10月31日,太原市杏花岭区虹桥小学邀请山西金良豫剧团走进校园,带来一场戏曲的饕餮盛宴,让学校的师生们近距离地感受了戏曲的魅力。
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太原市杏花岭区成功开展艺术教育系列活动
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《小演奏家》2014年 第4期 71-71页
2013年12月15日,太原市杏花岭区教育局“美丽校园·美丽人生”、“杏花飘香”艺术教育成果展示在山西戏剧职业学院激情上演。全教育系统领导、教师、家长代表到场观看演出,演出获得圆满成功。这台晚会共有11所学校、13个节目、...
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劲松公寓管理处组织住寓老领导参观杏花岭区小窑头非遗文旅小镇
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《山西老年》2019年 第7期 66-66页
作者:劲松公寓管理处 
5月15日,劲松公寓管理处组织公寓20余名省级老领导及家属参观了杏花岭区小窖头非遗文旅小镇。老领导们参观了清式传统家具制作技艺、埙技艺、西华门舞狮等多个非遗项目的展示,对非遗文旅小镇里的非物质文化遗产给予充分的肯定,并指出,...
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不遗余力传承板笔书画艺术
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《科学之友》2019年 第7期 20-22页
比起曾经盛极一时的飞白书,如今的板笔书画艺术处于一个比较尴尬的境地,其发展没有得到人们足够的重视。近年来,在相关部门的支持下以及众多传承人的努力下,板笔书画艺术不断被挖掘和弘扬。其中,汉堂板笔书画是重要的一支,传承人陈宁、...
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