摘要：文章结合3年项目化在本科动画专业的教学经验,以《材料动画》课程来探讨项目化教学法在本科动漫实训课程中的应用,提出打造升级版的项目化教学模式,引进动漫企业师资、管理模式、实训项目等业界资源,同时注重剧本创意、采风调研、与艺术家合作、邀专业音乐人士参与,培养既适应动漫企业需求,又兼具较高艺术涵养及原创能力的高素质动漫人才。经过3年实践,教学效果良好,可为本科动漫实训课程教学体系建设提供些许参考。

摘要：随着三维打印时代的到来,材料动画片创作焕发出前所未有的生机。得益于新技术运用,动画表现力及制作效率获得巨大的飞跃,但是三维打印技术的发展还并不完善,仍存在能力的局限性。如何正确认识并运用这一技术,更好地为材料动画片创作服务,正是本文所要探讨的内容。

摘要：当前,动漫艺术在国内风生水起,动漫人才的培养、动漫产业的发展都呈现出欣欣向荣的态势。文章结合高校动漫专业的教学现状,阐发关于动漫艺术创新的一条新路。

摘要：纵观近年来世界范围的动画片创作,无论是在纯艺术领域还是在商业动画范畴,电脑技术所占的比例都越来越大.世界动画片生产巨头--迪斯尼公司,更是在近年来逐步降低手工绘制动画在生产中的比例,到目前为止,已经达到动画生产的全面电脑化.

摘要：材料动画离不开材料这一媒介。借助材料,动画制作者能够有效抒发内心的情感,进而引起观众内心的共鸣。较之于文字形式,材料这一媒介能够促使动画以视觉艺术的形式记录和展现历史,使其变得更加生动、形象和直观。随着材料种类的日益丰富,如何在动画制作中选择适宜的材料是动画制作者面临的重要问题。该文从材料本身入手,阐明材料选择对动画制作的影响,探讨在材料动画中如何科学地地运用材料。

摘要：材料动画又称为摆拍动画,是强调采用传统逐格动画拍摄手段来进行制作的动画类型。我国早期传统材料动画制作是利用材料一帧一帧摆出所需的角色和场景,从而通过形态、色彩、空间的变化来获得连续运动假象的影像艺术形式。而在之后长达一个世纪的发展历程中,技术的进步和科技的发展使材料动画已经逐渐形成了完整地自我发展体系,更是以独特的艺术语言魅力受到越来越多的关注。

摘要：在当前科技发达的且动画创作手法多元化时代,动画创作对于影片个性化以及风格化表现形式有了新的诉求。站在材料动画角度讲,材料使用是否得当直接影响到影片的效果,穿着这需通过寻找材料、探索与发展,寻找对世界的一种认知与感悟。文章浅析了材料动画的未来与发展,并指出材料动画的重要地位。

摘要：为了提升材料动画资源的利用率和降低材料动画资源管理耗时,研究基于MBD技术的材料动画资源管理的数字化配置方法。通过建立基于MBD的材料动画资源管理数据集,统一管理材料动画资源,打通各个资源管理环节之间障碍,满足数字化配置的多维需求;在CATIA软件中,通过软件中的二次开发工具CAA提取材料动画资源信息,并对信息进行组织,采用材料动画资源分配模型并结合遗传算法,转化资源配置问题为求取最优解问题,最优解即材料动画数字化配置结果。实验测试表明,该方法能够实现材料动画资源管理的数字化配置,并且配置完成的材料动画资源利用率在97%以上;文件数据读取、写入的耗时均较低。

摘要：材料动画《格》是一部针对平面化制作元素进行逐帧摆拍的实验短片,故事情节的逻辑发展是通过元素间的形态不断变化,由点、线到面的马赛克拼合形式组装而成,在创作的立意上强调造型构成美感。同时,采用站立平拍的制作方式在具体制作过程中对于方块元素的组合、变形、粘贴以及运动轨迹节奏感等的尝试,存在一定的探索意义。

摘要：本文从作者在定格动画领域的创作经验和动画教学实践出发,总结定格动画的特性,提出材料动画课程理念,阐释定格动画作为高校动画基础教学课程新的可行性,如何针对性解决当下动画基础教学面临的问题。本文重点分析了课程的教学方法、效果,以及教学评估方法。主要观点认为,动画基础教学的重点并非片段化的技术训练,而是通过日常物的观察和创造性使用,培养学生的创新思维和建立更全面的专业认知。