摘要：在材料现代测试技术课程绪论课的教学过程中,采用启发引导教学方式,首先明确课程的性质、特点及教学目的,介绍什么是材料性能测试和结构表征,然后重点讲解材料成分和微观结构分析的三个层次及实验方法,最后通过实例说明本课程学习过程中的两条主线,使学生对本课程的内容有了清晰的认识,同时激发了学生学习本课程的信心和兴趣,取得了满意的教学效果。

摘要：基于"能力导向"的工程教育认证标准,分析了材料类专业认证背景下材料现代测试技术课程教学中的问题,提出以工程实践应用为主线的教学模式,强化以工程实例和科研项目为载体的案例教学,设计合理复杂的工程问题,开展项目式、讨论式和启发式等多元教学方法,采用"小班化"的实践教学方式,现代化的教学工具和多元化的评价考核方式,实现理论教学和实践教学的有机结合,提高学生的分析问题和解决问题能力、创新思维能力、工程能力,管理能力,团队合作与人际沟通能力。