摘要：从2015年走出去图书选题的数据分析来看,走出去图书对政治、经济、文化、教育、文学艺术、历史地理、语言文字和科学技术等中图法的22个大类都有所涉及。其中,以海外学习汉语人员和来华留学人员为目标读者的对外汉语教学图书是目前我国走出去图书的主力;探索中国人生存和生活现状,反映中国政治、文化和社会现实并且具有思想性和艺术性的文学作品是走出去图书的重点。

摘要：近年来,随着中国经济和政治地位的日益提升,汉语在世界上强势崛起,来华留学的人数节节攀升。这一现象一方面为国内对外汉语教学学科的理论建设和教学实践带来了新的契机,同时。

摘要：中美青年学生之间的友谊和交流对中美关系的发展具有深远的历史意义。尽管众多的中国学生到美国学习,但是美国学生在中国学习的人数仍然较少,且鲜有人研究和评估美国学生到中国学习的体会和收获。基于此目的,文章依托美国加州州立大学(北岭)与中国的教育合作项目中所收集的评估数据及访谈资料,详细阐述了美国学生在中国留学过程中学到的重要知识和有意义的经历,感受到的中美教育和文化之差异,以及在中国遇到的主要困难和障碍。调研结果显示,在中国的留学经历有效地帮助美国青年重塑了人生,为他们的个人及事业发展创造了新机会,同时也让他们基本消除了对中国的偏见和负面印象,使他们对中国人的认识和感情产生了根本性的变化,积极成长为中美交流与合作的桥梁。研究认为,中国留学主管部门和接收留学生的高校可以在审核制度、生活安排、学习过程、课外及校外活动设计等方面有诸多改进,以便培养出更多有中国情结、中国文化底蕴和中国关系的友谊大使。

摘要：《设计》:请您简单介绍一下江苏大学艺术学院的基本情况及学院在视觉传达设计专业领域内教学特色。韩荣:江苏大学是2001年8月经教育部批准,由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学,是江苏省人民政府和教育部、农业农村部共建高校,首批江苏省高水平大学建设高校,全国本科教学工作水平优秀高校,首批全国50所毕业生就业典型经验高校,全国创新创业典型经验高校,首批全国来华留学质量认证高校,全国“三全育人”综合改革试点高校。

摘要：从留学生来华留学动机,跨文化适应中的个人因素和社会因素,留学生所在学校的学习、生活、管理方式以及留学的地域差异等方面,对北京某高校的留学生在京跨文化适应问题及其影响因素进行了调查。分析了来华留学生面临的文化障碍以及影响留学生跨文化适应的不同因素,以帮助留学生更好更快地适应中国的文化环境,同时为从事留学生工作的管理者和教育者提出了改善课程设计以及时间规划的相关建议。

摘要：习近平访美期间宣布,未来3年将资助中美两国共5万名留学生到对方国家学习。5万中国留学生对于美国来说早已不是什么大数字,但中国如何"消化"5万名美国学生却是个不小的课题。9月22日,中国国家主席习近平对美国进行国事访问。在欢迎仪式上,习主席明确表示:"我这次访问美国的目的,就是要加深两国人民友谊,拓展各领域务实合作。

摘要：在来华留学生增多,但文化差异对其学习造成一定困扰的情况下,需要思考如何在国际汉语教学中应用、体现中国文化、地域文化。杭州吸引留学生前来学习、生活,推进城市国际化建设,这为在国际汉语教学中的应用、体现中国文化、杭州地域文化,提供了现实的可能和需求。杭州独特而富有魅力的文化地理资源、文学资源,是在国际汉语教学中应用、体现中国文化、地域文化的有效凭依。可以根据留学生自身的文化差异、汉语水平差异,有针对性地设计教学方法。

摘要：本土汉语教师培养是当前汉语国际教育的重要问题,也是缓解世界各国汉语师资短缺问题的重要举措之一。从区域性、国别化本土汉语教师培养的角度考察来看,南亚地区还属于薄弱环节。南亚作为“一带一路”倡议重要区域,行业汉语人才需求旺盛,培养符合区域实际的汉语人才是亟待思考的问题。目前,南亚来华汉语本土师资培养过程存在人才培养方案同质化严重;课程设置单一;学生跨文化适应性差,管理难度大等现实问题。我们应加强顶层设计,以国别化需求为指导;提升质量内涵,优化培养方案;突出职业特色,注重类型化培养;强化实习实践环节,着力应用型人才培养等,努力构建适用于南亚本土实际的实用型汉语师资培养体系。

摘要：纵观世界高等教育发展史,教育强国的高等教育无一不具有国际影响力。来华留学是国家外交大局、改革开放事业和教育国际交流的重要组成部分,是建设教育强国的重要基石。坚持战略思维,坚持内涵发展,积极参与全球教育治理,是我们应对挑战、实现来华留学教育高质量发展、提升我国教育国际影响力的必由之路。

摘要：20世纪后期、21世纪初期,北京交通大学先后参与到两大非洲铁路工程配套人才专项,成建制接收、培养了坦赞铁路和蒙内铁路留学生。这是北京交通大学甚至我国来华留学培养史上的标志性事件。在两个不同历史时期,北京交通大学在立项、招生、教学、管理等方面做出了有益探索,形成了行之有效的培养模式。文章挖掘史料,分析坦赞铁路人才项目的设计、实施策略,总结其历史价值、借鉴意义。进而研究了蒙内铁路留学生项目对坦赞铁路人才培养模式的继承,以及在新时代背景下,北京交通大学为其注入的新元素、新特色。文章勾勒出了蒙内铁路、坦赞铁路留学生项目既一脉相承,又与时俱进的非洲铁路人才培养模式。