摘要：一、一日活动的基本结构澳大利亚各幼儿园,虽然在一日活动的各项具体活动的设计上有所差别,但就其“结构”而言,却有许多共同之处。1.第一次圆圈活动——入园、谈话、讨论(9:00～9:30)。上午9点钟前,幼儿陆续来园,教师热情欢迎,并鼓励家长和孩子们一起选择一种室内安静活动。9点钟时,幼儿基本上都入园了,教师便和幼儿围坐在地毯上,玩“点名”游戏;组织幼儿谈话,回忆昨日的活动,讨论今天活动的主题、内容与形式。2.室内游戏活动(9:30～10:30)。幼儿根据自己的兴趣爱好、发展水平,自由选择游戏内容。

摘要：活动一欢迎你,有礼貌的×××目的:培养幼儿有礼貌的好习惯。准备:1.小企鹅头饰1个,服装1套(白上衣、黑背带裤)。2.幼儿自制的小企鹅不干胶片若干张。过程:1.小企鹅由全班幼儿轮流扮演。轮到的孩子穿上小企鹅的服饰,手提装有小企鹅不干胶片的篮子,等待其他小朋友的到来。

摘要：设计意图:在现实生活中需要用到统计的地方很多,例如:考勤统计可以帮助我们分析幼儿的来园情况,物品统计有利于后勤采购,班级财产统计能够明确每个人的职责,等等。因此,我设计了本次活动,希望幼儿在情景游戏中感受统计的概念和在日常生活中的作用,尝试利用表格进行简单统计,培养幼儿分析数据的能力,增强其推理、逻辑思维能力。活动目标:1.掌握快速数数的方法,了解统计表可以直观表达数量关系。2.能在游戏活动中快速、准确地判断货物的数量,并通过收集、整理、描述统计的数据,尝试在教师的引导下分析统计数据。3.体验统计给生活带来的便利,形成初步的统计观念。

摘要：九月,瓜果飘香的季节。坐在去往谭坪幼儿园的车上,我们怀着无比激动的心情去实践我们的支教梦想。到达目的地后,眼前所看到的一切让我们感到有些失落:空荡荡的教室、雪白的墙壁、排排坐的桌椅……内心经过激烈斗争后,只能选择硬着头皮上。跟幼儿园负责人进行沟通后,了解到这里从来没有开展过区域活动,不知道什么是区域活动,也不知道开展区域活动对幼儿发展的重要性。根据这一情况,我们设计了区域四部曲。

摘要：设计意图:进入中班,幼儿会对自己是怎么来的,妈妈是怎么把我生出来的,产生好奇,这样的话题大人也很难解释清楚。《棕熊的神奇事》正是讲述了关于繁衍下一代的话题,作者用轻松而浪漫的笔调诠释了一个严肃的生物学命题。

摘要：我认为,半日活动的设计,从整体教育角度出发,必须体现体智德美各方面的要求,贯彻教、养两大任务,既有面向全体的教育又有个别教育,并考虑到当月、当周的要求和各学科间的联系。这里介绍的是三月下旬的一例半日活动计划。一、来园7:30～8:40 在玩具柜上布置好各种各样的钟。为小朋友准备好进行角色游戏、桌面游戏(包括结构游戏、棋类游戏和小实验等)的材料及玩沙的场地(沙箱)。

摘要：设计意图最近,班上幼儿很喜欢带玩具车到幼儿园进行分享,在聊天时,他们会自然地将玩具车与自己在来园路上遇到的＂马路、红绿灯＂等事物联系起来,比如＂老师,我们幼儿园门口的马路上有一块画着小车的牌子,那是什么？＂幼儿刚从小班升入中班,好奇心强且有初步的规则意识,但是安全意识尤其是交通安全意识仍需加强。

摘要：设计意图: 在观察中我发现:孩子们虽然喜欢玩具小车,但仅仅满足于观赏外观式样、能跑起来而已,为引导、发展幼儿的兴趣,丰富有关汽车的知识,我设计并组织了"有趣的汽车"半日活动。活动准备: 1.观察活动: 组织幼儿观察马路上的车,了解各种车的名称、主要结构及用途。 2.环境布置: 搜集各种汽车玩具,布置"汽车城";搜集各种汽车的图片布置墙面。

摘要：心理学研究表明,5岁以前是一个人智力发展的良好时期,一些家长为了培养孩子的艺术才能,往往抓住这一段时间,送孩子进绘画班、提琴班、电子琴班、舞蹈班……对孩子进行专门的艺术训练。家长的心情是可以理解的,但是,是否只有进行专门训练才能培养幼儿对艺术的兴趣呢?我认为,未必如此。启迪和培养幼儿对艺术的兴趣可以有多种渠道,多种形式。我教过的一个5岁女孩,曾是一个活泼、开朗、兴趣广泛的孩子。她的父母给她在舞蹈、体操、绘画、书法、手风琴几个班都报了名。从此,孩子每天都忙于“上班”,

摘要：安徽省泾县"中国宣纸文化园"已于"十一"正式开园迎接海内外旅游者和书画艺术家、书画爱好者前来观摩。