摘要：内容和要求1.初步了解小学生的学习活动,激发幼儿入小学的愿望。2.培养幼儿交往能力、口语表达能力。情况分析我班多数孩子向往当小学生,对自己即将上小学感到很高兴,但对小学的学习生活却知之甚少。有少数孩子由于家长经常提醒上小学后学习的艰苦,心理上有点紧张,害怕上小学。另外家长对孩子的入学重在学校的挑选和物质方面的准备,对孩子入学前学习兴趣和良好的学习习惯方面注意的较少。针对这些现象,我们设计了本活动。活动准备 1.带领幼儿到小学参观,重点了解小学生的学习活动。知道一些写信的基本常识。 2.三用机三架,录像机、

摘要：设计意图: “花会”是我们成都市的传统文化活动。我园绿化条件好,花木品种较多,特别是在春天,园内百花争艳,姹紫嫣红。利用这一得天独厚的有利条件,我们开展“花会”活动,与社会上的“花会”活动相呼应,使幼儿爱家乡、爱自然,感受美、欣赏美的情感在活动中得以萌发,在周围社会大环境中得以陶冶。

摘要：目的:1.进一步认识时钟,掌握钟面的主要构造。2.复习辨认整点和半点。准备:1.自制的青蛙钟、小猫钟、小鸡钟、小鸭钟,4台构造有误的纸制钟。2.供幼儿制作钟面的材料人手一套(包括钟面底板、时针、分针、图钉等)。过程:一、引出课题我知道你们交了一个新朋友——时钟,在日常生活中,我们还真少不了这个朋友。

摘要：10月24日上午,教育部基础教育一司司长王定华、德育处处长朱东斌、政策处处长高学贵一行莅临江苏省淮安市周恩来红军小学,参观了该校的长征园、恩来园、文学园、艺术园等六大园。周恩来红军小学管晓蓉校长向来宾们介绍了该校三年来的办学历程,"红军娃"们给来宾们讲解了长征故事、恩来故事。王司长一行对周恩来红军小学高起点定位、高标准规划、大手笔投入的现代化教育装备表示赞赏,对该校在短短三年内取得的丰硕成果表示充分肯定。江苏省教育厅副厅长胡金波、淮安市副市长王红红、淮安市教育局局长朱亚文、淮安区区委书记吉子俊及相关部门领导同志一起陪同视察。

摘要：刚入园的幼儿不爱说话,不爱笑,其主要原因是他们不快乐。如果教师能组织有趣的活动吸引幼儿,让幼儿发现幼儿园是快乐天堂。那他们就会活泼开朗、积极愉快。活动《笑比哭好》就是根据幼儿爱哭的特点设计的。我给每个幼儿一面小镜子,让他们自己演示或结伴演示哭与笑的表情,讨论“笑好还是哭好”,然后让他们画笑脸和哭脸。孩子们又是照镜子,又是画图,可高兴了。连平时最爱哭的那个孩子也笑得美极了,而且只画笑脸不画哭脸,他说:“哭脸不好看,我以后再也不哭了。”此后。

摘要：优秀的幼儿园园所文化是提升办园实践的内在动力。我们幼儿园长期开展幼儿园早期阅读的相关研究,经过多年的实践研究,主要从幼儿园的环境创设、特色活动、课程建设、教师研训、亲子共读五个方面入手,构建早期阅读特色的立体框架模式,凸显幼儿园的特色园所文化。一、营造书香校园,创建特色物质环境文化1.打造书香气息的大环境。物质环境文化是一种物化的精神呈现。近几年,通过几轮的分层设计和装修。

摘要：滁州市第二幼儿园的素质办园路创建于1991年,位于工人路25号,是滁州市一类幼儿园,隶属于南谯区教肓局。现有16个教学班,教职工70人,是全国幼教先进县、安徽省学前教肓实验区—南谯区的示范园,多次接待幼教同行来园参观交流。园内环境优美、设备齐全,设计新颖,别具一格,到处洋溢着活力、阳光,充满着童真,童趣,是孩子成长的温馨摇篮。

摘要：创设良好的教育环境,不但应该教师动手,幼儿动手,还应该发动幼儿家长参与。家长参与创设环境,不仅能在物质上、体力上、方式方法上给幼儿园以极大帮助,还能从精神上感染幼儿,使得幼儿更热爱幼儿园,更乐于积极地投身于幼儿园的各项活动之中。我们通过家长会和书面倡议等形式发动家长,让他们带领幼儿寻找可利用的废弃物,与幼儿一起设计和制作教玩具、活动室、装饰物,在节假日以及工余时间,请他们来园帮助布置环境。

摘要：幼儿园的绿化工作是一项长期的工作,也是一件造福儿童、一举多得的大好事。这几年,我园绿化工作的具体做法是: 一、虚心求教,精心规划。绿化工作是一项专业性很强的工作,以往我园虽然也重视绿化,但绿地不成片、绿树不成带,花草树木品种少数量少,绿化效果不显著。为此,我们请了林业局及有关部门的专家来园参与设计。根据幼儿园的特点与本园场地的实际情况。

摘要：离香港回归祖国这个普天共庆的日子越来越近了。为了让幼儿了解历史,培养他们的民族自尊心并体会到领土回归时的欢欣,我们根据幼儿特点设计、布置了"1997香港回归"的环境。一、"离香港回归祖国还有××天"大转盘:用硬纸(或三夹板)制作一个圆形大转盘,中间画有紫荆花图案,外圈上写着"离香港回归祖国还有××天",内圈:写有逐步递减的数字。转动转盘,"××"处便会显示出离香港回归的日子。二、"京九铁路好风光"墙贴: