摘要：文章基于SNA2008和卫星账户理论,进行会展卫星账户构建研究。从需求方视角分析会展活动消费,从供给视角分析会展活动生产。设计提出以会展活动支出、会展活动消费、会展业直接增加值、会展业国内生产总值(会展GDP)和会展业就业5个总量指标为核心的,一组前后衔接、互为补充表式所构成的会展卫星账户。

摘要：目的探讨基于SPOC的翻转课堂教学设计在教学活动设计模型中的指导意义。方法选择本院2015级全部影像本科生194名与2016级全部影像本科生202名作为研究对象,其中2015级为对照组,2016级为实验组。对照组予以传统课堂授课模式,实验组予以SPOC+翻转课堂教学模式,比较两组学生的教学效果。结果经过两种不同教学模式教学后,实验组学生超声临床思维能力评分(87.63±5.15)分,高于对照组的(78.36±4.69)分(P<0.05);实验组学生临床人文沟通能力评分(90.67±3.47)分,高于对照组的(80.41±4.80)分(P<0.05);教师对学生评价及学生对课程评价,实验组均好于对照组(P<0.05)。结论在超声诊断教学中SPOC+翻转课堂教学模式具有显著效果,不仅能提高学生的超声临床思维能力及人文沟通能力,还能提高学生的学习兴趣。为培养社会与岗位需求的优秀超声医生打下基础,能够为医学本科教育的开展提供参考。

摘要：目的研究医学信息工程专业认证标准体系,旨在为专业认证评估提供参照标准,规范人才培养质量与效果。方法通过调研国内外高校本科专业认证评估研究文献资料,并对资料进行归纳、分析,确立专业认证标准设计思想、设计范围及其相应内涵。结果已构建医学信息工程专业认证评估标准,其标准内涵包括通用标准与个性化标准两部分,以通用标准为平台,表达工程教育技术知识口径宽,突出人才培养基础扎实,培养规格稳定性;个性化标准切入专业培养基础性标准和要求,人才培养战策及其机制、路径;体现人才培养的地方特色、校本特色、专业个性化特色。结论专业认证标准体系,对于深化医学信息工程教育改革起着重要作用,其核心功能是对学生学习内容、学习目标进行了规范化,学习质量与效果可测化、标准化。

摘要：随着社会对教育要求的不断提高,我国高等教育逐步普及化,学前教育专业具有很强的实践性,其整体课程的设计、实践需求要与学前教育专业对应的社会发展相适应。一直以来,在学前教育专业,学前课程都是参照其他教学模式制定的,没有自己独有的教学方式,教师对学前教育仍然在不断的实践、摸索、探求中,在提高理论基础、实践的能力方面需要认真思考教学的改革方向与改革的适用性。

摘要：品牌形象的设计是基于视觉直观性的体现,通过媒介传播来对受众产生积极的影响。品牌是近代商业社会的产物,也是企业间竞争的利器,随着商品经济的发展,对品牌的内涵及外延也不断深化。可以说,品牌是一个企业价值理念的诠释,也是企业重要的无形资产。当品牌与企业文化融为一体时,品牌视觉文化所包含的人文价值将成为企业一笔独特的财富。从视觉文化语境下来审视品牌形象的构建,依托企业、大众的艺术审美来重塑品牌视觉形象的功能性、民族性、文化性,已经不再是视觉传达的基本反映,更是企业价值观念、审美情趣和思维方式的综合呈现。

摘要：室内设计与传统美术专业不同,在教学上需要从虚拟设计状态出发,对于构成过程和操作对象的设计往往需要凸显空间层次与整体思维。校企合作作为深化产学研融合的有效途径,更是从教学、实习、实训等环节,将课程教学与人才培养作为特色,借助校企合作平台和资源,从专业性、职业性上优化课程体系,更好地培养学生的综合职业能力。

摘要：当前,人类文明的快速发展,在促进科学技术革命式变革的同时,对信息技术交互即时性的渴望,保证了互联网络的普及与应用。然而,互联网成为现代社会发展的重要构成之时,其对教育体系的冲击呈现出多元化效应。其中,单就大学生而论,互联网络对大学生网络行为的影响便利弊参半。对此,本人为构建大学生网络偏差行为的心理危机预防机制,从认清互联网存在价值及潜在隐患入手,针对大学生网络偏差行为的具体表现,拟定心理危机预防机制,以此来保证大学生科学上网,合理利用网络资源。

摘要：在企业信息数据平台层出不穷、种类繁多的当下,一个全面的、智能化的企业数字化管理平台对于企业的智能化、科技化建设至关重要。目前的企业数字化平台包含的内容有信息的发布、用户的管理、数据的存储等。通过对企业B i数字化平台进行研究现状探索,理清核心涉及技术,并对该平台的构建设计与实现展开研究,同时依托当下企业管理、数字化进程建设等多方需求提出主要功能,并进行架构研究。

摘要：伴随着互联网技术的持续发展,5G通信技术渐渐成为了全世界关注的重点,世界上的各个国家都非常重视5G通信技术研发。因为在5G通信技术能够在较大程度上提升信息传输速度与质量,所以也就具有较为广阔的应用前景,同时还会产生较高的商业价值。从当前阶段情况来看,国内某些公司已经研发除了5G移动网络技术,并且处于逐渐推广的阶段。根据研究发现,5G传输网承载方案是该项技术发展的重要构成部分,本文将会结合OTN技术,来分析其在5G传输网构建中的应用分析。

摘要：社会经济发展的同时教育也在进步,在学生核心素养培养方面,各大高中投入了更多的精力去制订教学方案。教育的最终目的是为社会提供优秀人才,补缺国家发展的人才缺口。因此,一个学生在学习过程中的核心素养养成不仅对个人有着非凡的意义,还对国家的发展有着深远的影响。就目前高中的学习状况来看,生物科目的学习是一个值得关注的问题。学习的目标主要是促进学生某方面能力的养成以及素质的形成,这对于学生的成长起着积极的作用。