摘要：为改善GH909板材的焊接工艺及使用性能,采用扫描电镜和EDX分析研究了GH909板材在TIG焊后不同热处理工艺焊缝析出相的变化规律,对提高GH909板材TIG焊接接头质量具有重要的应用价值.研究结果表明:焊缝形成的相有针片状ε/ε″相、γ/Laves低熔点共晶相,且都在γ晶间分布;焊缝中心低熔点共晶相所占比例均比离焊缝中心不远的焊缝边部小,经过固溶处理的焊缝低熔点共晶相所占比例加大;ε/ε″相大部分溶解,且Nb、Ti偏析较严重,焊缝结晶裂纹敏感性高,影响合金的综合性能.

摘要：用电子显微镜原位研究了Zr-2合金中的氢化锆在应力及应变作用下的析出过程。应力诱发析出的氢化锆为γ相,与基体间存在(110)_γ//(1120)_(αZr),(001)_γ//(0001)_(αZr)的取向关系。γ氢化锆沿它的[110]生长最快,形成尖劈状。当沿氢化锆开裂后,在裂纹端部又将析出氢化锆。应变诱发析出的氢化锆为δ相,与基体间存在(111)_δ//(0001)_(αZr),(110)_δ//(1120)_(αZr);或(010)_δ//(0001)_(αZr),(001)_δ//(1120)_(αZr)的取向关系。形变速率越高,δ氢化锆越细小。

摘要：在自行设计的试验装置上研究了黄台煤(HT)、莱城煤(LC)在不同气氛下氮的析出特性.结果表明:在混有CO的还原性气氛中,NOx析出时间延迟,挥发分氮析出与焦碳氮析出时间有融合的趋势,NOx生成量减少;在高氧浓度混有CO2的气氛中,氮析出时间提前,且在燃烧前期聚集释放,析出量大;在低氧浓度下,挥发分氮与焦碳氮分阶段析出,NOx生成量减少.

摘要：利用光学显微镜(OM)、扫描电镜(SEM)和X射线衍射仪(XRD)对毒物不锈钢中第二相的析出行为进行了研究,并分析了第二相析出对基体组织稳定性和轧制开裂的影响机制。结果表明:不锈钢中第二相主要以Gd-Ni系为主,其析出数量随着Gd含量的增加而增加,当Gd含量(质量分数)由1. 87%增加至7. 87%时,第二相的析出面积分数由5. 5%增至20. 3%。其次,第二相的析出破坏了基体组织的稳定性,随着Gd含量的增加,不锈钢基体组织经历了单相奥氏体→奥氏体+铁素体两相组织→单相铁素体的转变过程。第二相的析出使得不锈钢塑性下降,同时促进轧制裂纹的萌生和发展。

摘要：可热处理铝锂合金可通过时效强化使合金获得较高的力学性能,而合金的时效强化行为受多种因素的影响。本文从温度、预变形、形变热处理、外加应力以及外加电场角度对合金析出动力学及强化行为的影响进行了总结,通过对影响因素的综述分析,以期为高强铝锂合金的设计及制备提供理论依据。

摘要：利用金相显微镜(OM)和扫描电镜(SEM)对含铒不锈钢中第二相的析出行为进行了研究。结果表明:不锈钢中第二相以Ni-Er系为主,存在两种元素组成一致但含量差异明显的第二相,两种第二相中Ni、Er摩尔分数之比均为2∶1;不锈钢中第二相大部分呈长条状,沿晶界呈网状析出,其析出数量随着Er含量的增加呈直线上升的趋势,当Er含量由1.62%增加至7.45%时,第二相的析出面积百分数由7.0%增至24.5%;第二相塑性较基体组织差,两者无法协同变形,外力作用导致第二相破碎、断裂,从而引起了微裂纹的萌生和发展。

摘要：本文主要介绍了一种基于光学测量的方法评价树脂和胶粘物析出装置的主要设计原理 ,各部分的构造以及所采用的光学传感器的校正 ,并利用其对一种从GP(磨石磨木浆 )中分离出来的DCS在不同剪切速率下的树脂析出情况进行了评价 ,结果表明该装置可能是一种有助于控制树脂障碍和胶粘物的有用工具。

摘要：设计了P92钢的等温时效试验和恒定载荷蠕变间断试验方案,对试验后的试样进行了微观组织观察,确定了析出相的形貌和成分。对Laves析出相微观组织图像进行了二值化处理,提取了特征参数,绘制了材料Laves析出相特征参数随试验时间的变化曲线,基于曲线特征分析了Laves析出相的演化规律。研究结果表明,P92钢试验初期为Laves相的析出阶段,表现为析出相颗粒数量、尺寸及面积占比的快速增加;试验中期为析出的Laves相渐趋饱和,并且开始不断聚积和粗化的阶段,表现为析出相颗粒数量下降,但尺寸持续增加;试验末期为Laves相颗粒的持续粗化阶段,表现为钢中Laves相数量的继续减少,总量基本不变。研究结果还表明,应力对Laves相的析出具有促进作用。

摘要：采用真空电弧熔炼工艺制备了Fe-TiB2颗粒增强钢,研究了亚快速冷却速度和Ni对TiB颗粒析出规律的影响。结果表明:Fe-TiB2钢的铸造组织均为α-Fe和TiB两相组织。在亚快速冷却铸造条件下,TiB相不能完全析出。初生TiB陶瓷相为粗大的带尖角块状颗粒,共晶TiB陶瓷相为细小、不规则条状形貌。初生TiB陶瓷相体积分数随冷却速度的降低而降低,共晶TiB陶瓷相的体积分数随之增加。Fe-Ti-B三元系钢铸造过程中存在δ-Fe铁素体和TiB初生相的先共晶相变过程。Fe-Ni-Ti-B四元系钢中的Ni则抑制了初生TiB相及δ-Fe铁素体的高温析出,促进了γ-Fe和TiB共晶转变,因而显著改变了室温铸造组织的组成和TiB陶瓷颗粒增强相的分布特征。

摘要：每一节课都应为形成和发展核心素养做出可能的贡献。素养导向下的课时教学设计,要突出以下过程与方法:学习课标,整体把握教学内容;研读教材,探寻析出核心素养;分析学情,关注学习经历经验;设计教学,基于"四基"发展"四能"。本文将通过具体案例说明上述过程与方法的可操作性。