摘要：学生经常抱怨：对于一道题目（特剐是实验设计题）不知如何审题、入题、析题和准确答题。笔者以一道高考试题为载体，设计如下教学步骤，让学生体验和感受审题、析题和答题过程，教给学生解答实验设计题的方法及技巧。

摘要：学生知识与能力的习得,很多情况下是先从模仿开始的.在教学中,教师应结合实例进行适时析题示范和精准归纳.有效的析题过程,会为学生提供分析问题、解决问题的良好示范.完整的析题过程包括：分析运算条件、探究运算方向、选择运算方法、设计运算程序、求得运算结果和题后反思.笔者以2016年厦门市数学中考第27题第（2）小题为例,

摘要：【考情分析】古人写诗时为了表达的需要，往往在用字遣词上进行精细推敲和创造性搭配，使所用的字词获得凝练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词句进行艺术化加工的方法，叫作炼字或炼句。在诗句关键处炼得妙字，犹如画龙点睛，会令全句摇曳生姿，令人拍案叫绝。在各地中考中，鉴赏古代诗歌的语言一直是考查的热点，其主要是以炼字（句）的形式来设置考题。

摘要：【教学设想】在历年高考古诗鉴赏题中，咏物诗赏析题占有较大比重，2000—2010年高考共考了19道咏物诗赏析题，所考查的咏物诗都是托物言志类的。咏物诗在意象的选取、情感的表达、手法的运用等方面都有一定的规律性，因此，从总结命题规律、梳理知识要点、分析题型特点、指导解题方法等方面入手引领考生复习咏物诗，就能最大限度地提高古诗鉴赏题的复习效率。

摘要：陕西师大罗增儒教授对析题进行了权威的解读：析题,就是全面的对问题的解剖和分析,主要从审题、解答、反思、拓展、衍生、变式等多个环节进行解剖,让具备时代价值感的试题产生出鲜活的生命力.笔者据此对一道数列问题进行了析题的尝试.

摘要：俗语说：良好的开端是成功的一半。一堂精彩的演讲要想引人入胜,开场白是非常重要的;一节优质的课堂教学要想激起学生的求知欲望,匠心独运的导入是必需的。教师如果能结合不同的课型、授课内容设计出趣味盎然的导入语,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能为顺利完成教学任务奠定良好的基础。下面,笔者结合自己的教学实践,谈谈几种常用的导语设计方法。