摘要：纪录片《但是还有书籍》用新鲜、有趣的叙事视角,讲述了阅读碎片化时代,不同类型的爱书人,捕捉了与图书相关的精彩故事。该片用人物故事的讲述形式,对图书编辑、装帧设计师和绘本作者进行生动描写,使观众对编辑工作的枯燥性以及需要恪守的匠心精神形成了鲜活认知。学者庞沁文等人认为在互联网时代,编辑不仅要做好内容选择、加工等工作,还要以价值创造、交流的方式,将自己的价值观融入媒介产品进行传播。数字出版时代,编辑的分工更加精细、职责更为明确。重塑编辑身份,践行工匠精神,有助于编辑明确个人定位,化解身份焦虑,破解职业发展难题。基于此,通过借鉴纪录片《但是还有书籍》的故事内容、叙事精神,结合数字出版变革的时代背景,探究编辑身份的困境与重塑的可能性。

摘要：随着经济全球化的快速发展,互联网技术的不断革新,人民的生活在变得更加便利的同时,也产生了多种观念的碰撞。当代大学生面临着多元化思想观念的冲击,自身的价值观也可能发生一定的改变。传统的思想政治教育课堂仍旧存在单一性、枯燥性等弊端,而艺术审美这一学科自由性、情感性的特点恰好可以规避思政课程的这种弊端。

摘要：在“双减”背景下有效优化初中语文作业设计,能够减少初中生的畏难情绪,引导学生主动参与语文教学活动,使其感受到语文学科的趣味性,从而达到理想的语文教育效果。语文学科本身便具备枯燥性强的特点,部分教师在教学期间,仅采取灌输式方法进行教学,使得课堂氛围过于沉闷。同时,在作业设计方面也多数以“一刀切”的理念为主,未重视学生之间的差异性,导致初中生缺少学习语文内容的动力和热情,这并不利于提升课程教学质量。

摘要：经济报道,一直是新闻报道的一个重要内容。在媒体竞争日趋激烈的今天,让经济报道“活”起来,使其具有权威性、指导性,同时又具有服务性、贴近性,具有更强的亲和力,成为实现经济报道创新的有效途径。经济报道难,难在其专业性、综合性、工作性上,而它的这些特性又决定了经济报道具有一定的枯燥性。在一些旧有的呆板模式束缚下,许多经济报道与工作总结无异,有的更成为数字和概念的堆砌。往往记者下了很大功夫,读者却并不领情,“外行看不懂,内行不愿看”。

摘要：对于高中阶段的田径训练来说,既是让学生了解田径运动的魅力,更是想要依托田径训练来强化学生的体能水平。但现阶段高中阶段的田径训练效果有限,枯燥性、重复性的训练内容导致学生对田径训练的理解不充分。为解决这一问题,要突出体能本身所展现出的核心价值,在田径训练中强调体能模块的重要性,做好优化设计工作。

摘要：为了有效减轻学生过重的作业负担、家庭经济和精力负担,中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。该政策的实施给小学数学教师,特别是农村小学数学教师带来了更大的挑战。在面临数学教学任务的复杂性、枯燥性以及相对落后的教学条件时,农村小学数学教师需要对以往的教学观念进行深入反思,及时总结不足,通过合理的教学方法和作业设计,进一步提高教学质量和效率。本文将针对“双减”背景下如何有效提高小学数学课堂教学质量展开探究。

摘要：语言是教师和学生沟通交流的工具,教师的语言能够直接影响最终的课堂教学效果。高中阶段的思想政治教师承担着非常重要的责任,其不仅需要传道授业解惑,也需要对学生的积极人格进行塑造,对学生的道德品质进行培养。对此,面对有着较强抽象性和枯燥性的思想政治知识,教师应该注重语言艺术,利用良好的语言技能,讲解知识,传授方法,塑造学生的积极人格。

摘要：俗话说＂艺术来源于生活.＂其实这句话反过来也十分受用,＂艺术同样也回归于生活＂.高中数学学科,同样如此,我们课堂中所学习的数学知识,同样会在实际生活中得到广泛的应用.更重要的一点,教师在高中数学教学中要向实际生活迁移,让数学教学生活化,在教学中要贴近学生的日常生活场景.

摘要：导入是一门技巧、一门艺术,成功的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,集中学生的思维,将学生的注意力与思维集中在新知的学习上来,从而使学生在最短的时间内以最理想的学习状态进入新知的学习。这样的教学更能取得事半功倍的效果。这正是我们平时所说的良好的开端是成功的一半。通过观看大量的优质课与成功课,我们不难发现这些成功的教学案例都有着一个新鲜有趣的导入。

摘要：在初中阶段,思想品德课可以说是一门比较尴尬的学科。一方面,思想品德课是对学生进行思想品德教育的一门重要学科,对学生的价值观的形成起着引领作用;另一方面,其内容的枯燥性,较强的理论性,学生不感兴趣。因此,怎样上好思想品德课,如何使学生们喜欢这门课,成了每一位思品教师必须思考的问题。有魅力的初中思想品德课教学一定是一种艺术性的教学。如今,教学的艺术性已成为衡量教师教学水平、教学能力、教学效果的重要尺度。