摘要：初中历史教学具有一定的枯燥性和抽象性,同时由于历史与当代现实生活间隔时间较长,较难激发出学生的代入感。为有效解决这一问题,教师可以采取一些趣味性较强的教学模式,引导学生对历史知识进行学习,从而有效提高学生的历史学习兴趣。

摘要：中职数学在教学中具有不可忽视的作用,如何能够把数学渗透到专业课里,是每一个中职数学老师都应当深思的问题。为了提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,教育界引进了项目教学法。它改革了传统教学方法教师讲课为主、学生被动学习的局面,使教学过程充满自主性和合作性,极大地提高了教学实践中的教学效果。

摘要：我国传统文化历史悠久、博大精深,古诗文是传统文化的瑰宝。在小学语文课堂教学环节,为提高学生的语文古诗词认知能力,教师应为学生营造古诗文学习情景,让学生在生动形象的情景中感受古诗文的魅力。一、互动交流,营造氛围古诗文学习具有一定的抽象性和枯燥性,而传统层面的讲授法,也较难激发学生的古诗文学习兴趣。

摘要：＂运动是健康的源泉＂、＂我健康,我快乐＂、＂生命在于运动＂等体育运动口号在我们的生活中随处可见。的确,健康的体魄一直是人类的追求,随着社会的进步,体育运动精神已经得到了前所未有的弘扬和重视。同样在中职学校,随着2009年新的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》的颁布,打开了中职体育课程改革的大门,中职体育教师们都开始打破传统的死板教学,追随着课改的脚步不断构建着以生为本的新型高效的课堂模式。

摘要：耐久跑能培养学生的心理素质,提高学生的意志力,使学生的综合素养获得更好的锻炼。但耐久跑训练对学生而言具有一定的枯燥性,部分学生难以坚持。本文分析阐述如何在小学体育教学中对学生进行耐久跑训练,以此为促进学生身心健康发展做好铺垫。一、营造趣味氛围,鼓励自主参与爱玩是小学生的天性,但若教师单纯地对学生开展耐久跑基础训练,会增加学生的抵触情绪,导致学生很难坚持。而通过开展各种小游戏,能够帮助学生更好地释放天性。

摘要：随着信息时代的到来,计算机技术正在全面影响着我国各行各业的工作模式,在教学领域中,以计算机技术为基础的多媒体技术运用非常广泛,推动着现代化教育的发展,也在很大程度上为教学效率的提升做出了贡献。多媒体技术的应用弥补了传统课堂教学的枯燥性和单一性缺陷,实现了文字、图像、音视频的统一,同时也为教学内容的拓展提供了更多渠道,有利于学生学习兴趣的培养,有利于课堂氛围的改善。

摘要：传统的初中英语课堂教学中,教师以讲解为主,引导学生多练习,旨在提高考试分数。这样一来,英语课堂毫无趣味可言,学生沦陷为考试的工具,教学效果也不理想。针对此,作为新课改下的教师,要结合学生年龄特点以及兴趣需求,在教学中,设计丰富、新颖的活动,把活动引入课堂,设计丰富多彩的活动,带动学生参与课堂,提升课堂趣味性,让英语学习变得有趣起来,从而提升教学效果。

摘要：一直以来,作业都是教学的重要组成部分,是学生巩固知识、形成能力的实践过程。而传统的作业方式,仅仅是让学生对所学知识简单机械地重复记忆,不利于发挥他们的主动性和创造性。我发现要想让学生爱上数学作业,先要从激发兴趣、改变作业内容及作业形式着手。一、设计生活性作业,拓宽学生的学习空间教师在备课时要尽可能地了解学生的生活实际,寻找知识的生活原型,让学生学习生活中的数学。而来自于生活实践中的数学作业,则是一个很好的让学生感受数学的方法。

摘要：新课程实施的目的是减轻学生负担,提高教学质量,推进素质教育。达到这一目的的关键是提升课堂效率,构建高效课堂。实施高效课堂教学是教学永恒的主题,也是教师永远的追求。什么是高效课堂呢？