摘要：东京艺术大学工艺科染织专业有着成熟的教学模式,“传统为根、创新为魂”是其重要的特色。首先在课程设置与教学内容上充分尊重传统,严谨规范地学习染织技艺。其次在创作上坚持创新并充分尊重个性,作品新颖而多元,无不显示出创作思想上的自由与制作工艺上的自如。而开放的教学环境与理念、多元的评价体系、多样的展示机会是实现教学目标的重要手段。

摘要：服装设计专业服装专业2007届本科毕业生设计作品主要由成衣设计和概念服装设计两部分组成。成衣设计部分，是学生根据服装品牌的市场定位和风格特点，针对品牌总体产品策划要求，结合国际时尚流行趋势设计完成的成衣作品。概念服装设计部分，是学生参加国际、国内重大服装设计比赛的获奖作品，如法国“兰蔻色彩时尚创意大赛”、中国“神羽杯时尚生活设计大赛”等。

摘要：当今世界正处在新的技术革命时代,经济的发展、科技的进步,文化的嬗变,使得人们的生活观念、生活方式都随之发生了重大变化.社会的一切变化与发展都将对教育的整体目标,教育的思想观念产生重大的影响.未来社会究竟需要什么样素质的人才,已越来越引起人们普遍的关注.如何转变教育观念,改革教学内容与教学方法,以适应教育未来的发展,如何培养高素质的创造型的艺术设计人才,以适应未来社会的需求,已成为迫在眉睫的任务.

摘要：丝网印是染织艺术设计专业重要的实践课。这一课程与视觉设计专业或印刷专业的丝网印课程不同,是我们专门针对纺织品的印染工艺。这个课程必须让学生参与到实际的过程中,才能达到培养学生审美能力和设计创新能力的目标。所以对于该课程的研究具有重要的意义。

摘要：我国的染织设计教育是伴随中国历史的文明转型和西方工业的传入、及现代西方艺术教育的引入而发轫、发展的,迄今已经历近一个世纪.染织艺术设计是中国最早导入现代教育的专业之一,是所有工艺设计教学中最有成就的学科之一.其之所以发展迅速首要得益于早年民族纺织业在中国民族工业中的重要地位,正是现代印染工业的发展才孕育了现代染织设计教育.我思忖,染织设计教育经历了三次大的改革.

摘要：传统染织纹样具有特殊的艺术魅力以及深厚的历史文化底蕴,至今散发着蓬勃的生命力,为平面设计提供了独特的视角和资源。阐述了传统染织纹样与当代平面设计的关系,结合平面设计案例,探讨了当代平面设计中传统染织纹样的表现方式和具体应用。

摘要：长三角染织类非物质文化遗产具有深厚的历史文化底蕴和鲜明的艺术审美特征。文章通过对长三角染织类非物质文化遗产的自然环境、染织技术、社会分工、染织产业的发展解读,以及对染织行业的祭祀文化、禁忌文化、戏曲文化、典故传说中的文化形态分析,梳理出长三角染织类非物质文化遗产,具有江海海韵中的朴素简约之美、姹紫嫣红中的婉约设色之美、吴侬软语中的精耕细作之美、千姿百态中的诗情画意之美。

摘要：在全球经济一体化时代，科技、文教等领域呈现多元化的竞争格局，世界上各个国家的教育者们正在通过对社会需求、发展目标等环节作出相关的改革与调整，精心为学生确立新的设计课题，打造新的品牌教育模式，从而达到适应社会发展需求的培养目的。