摘要：针对目前柘荣县城市景观风貌中存在的问题,分析了柘荣县的城市景观风貌现状,结合城市认知理念,对风貌进行分类和识别。根据不同类型的景观风貌,具体提出了营造柘荣县城市风貌的9大策略,从自然、历史、人文等方面对柘荣县提出改造策略。

摘要：首先要树立务实观,即制订的计划内容一定是针对班级实际问题的,具有可操作性,在日常执行的时候才具有可观可感的实效性;其次要有整体观,班级计划与园务计划及各部门、各阶段计划相关联,牵一发而动全身,让班级计划与其他计划并肩而行,不可或缺;最后要有民主观,幼儿园实行民主管理,全园参与制订计划,让计划成为老师自己的计划,发挥主观能动性,而不是被动地执行计划。

摘要：幼儿园没有注意到园所内发生的故事,没有去挖掘其中所蕴含的价值,其主要原因是机械地进行“文化建设”,并没有真正分析理解文化建设的内涵及意义,从而产生了文化建设等同于口号上墙、手册入柜、景观入园的错误认识和做法,导致没有故事可讲。幼儿园在讲园本文化的相关故事时,一样需要理解自己、理解所谓的意义。越是理解自己,越是明白我们自己是我们所是、做我们所做和选我们所选的原因,我们所做的事就越有意义,我们所讲的故事也才越精彩。

摘要：凤洋村作为县级“美丽乡村”建设示范点,太子参种植为当地的特色农业。文章针对凤洋村的太子参特色产业,展开特色小镇规划设计,发展康养休闲旅游业,太子参特色产业链,推动太子参产业转型升级,旨在促进产业振兴,发展凤洋村经济。

摘要：为深入贯彻落实《中长期青年发展规划(2016-2025年)》中青年婚恋交友领域发展措施,结合“我为青年办实事”活动和“青年友好型城市”建设等工作,共青团柘荣县委项目化设计打造“缘来有你‘才相遇”活动品牌,将青年婚恋交友作为柘荣县“一县一品”人才日重要特色工作,让青年人才能在这里找到归属感。4年来,该活动已累计开展12场,为700余名单身青年男女提供服务。

摘要：当前,各地以＂名师培养工程＂等形式,积极推动区域名师队伍建设,并取得良好成效。但名师的培养也存在一些偏颇：行政干预多,校本管理少;区域发展多,师本发展少;培训进修多,立足课堂少。名师的成长与发展离不开行政推动、进修培训、学校管理、自我修炼等要素,但强化校本管理有利于克服名师培养的偏差,能有力把握名师成长的根本与关键——强化自我发展和植根课堂发展,为名师的持续发展提供切实保障。

摘要：以典型山区贫困县——宁德市柘荣县为案例,运用英国国际发展署(UK Department For International Development,DFID)的生计分析框架,通过216份有效问卷,梳理了贫困代际传递的特征,包括低收入、贫困文化、低端职业、低教育程度、不良健康状况传递等;揭示了人力资本低下、自然资本制约、物质资本匮乏、社会资本稀缺、金融资本缺失等5个方面原因.在此基础上,提出阻断贫困代际传递的政策建议,希望能丰富研究案例,并为国内同类地区制定精准扶贫政策提供有益借鉴.

摘要：柘荣县有一支理论宣讲轻骑兵，带着小板凳，活跃在城乡社区，活跃在群众身边，以群众的视角、群众的语言和群众喜闻乐见的艺术形式，轻装上阵走村入户，宣讲党的十，乙大精神，让党的政策春风进万家、沐万民，深受群众欢迎。

摘要：柘荣县近来有部分农民工返乡,究其原因,主要是这些农民工技能素质不高,无一技之长,外出打工难找到适合的工作。柘荣县总工会针对这种情况,从实际出发,逐步建立起了一套完整的农民工培训长效机制。一是确定培训基地。将县职业学校作为农民工培训基地,充分利用县职业学校的师资、教室。

摘要：新冠病毒肺炎疫情暴发以来,辽宁抚顺市公安局退休干部庄庆发带领庄庆发爱心团队的志愿者,第一时间参与到疫情防控工作中来,充分发挥先锋作用和志愿者奉献精神,全力做好社区疫情防控工作。(晓亦)福建柘荣城郊乡际头村的广场上人头攒动,欢声笑语,气氛热烈,这是柘荣县文化科技卫生"三下乡"集中示范活动现场。舞台上歌舞飞扬,由县老年大学艺术团戏剧社的学员倾情联唱越剧,村民们高兴不已,报以热烈掌声。