摘要：异步电路设计方法是现在集成电路研究的热点,得到越来越多的研究人员的关注。在异步电路设计过程中对异步流水线进行性能分析对异步电路的设计过程有着重要的指导意义,但现阶段缺乏有效的方法对异步流水线(尤其是复杂的非线性流水线)进行性能分析。而排队网络是一种能直观地对异步流水线进行建模的数学工具,但排队网络(尤其是复杂的非线性排队网络)的分析求解十分困难。本文提出了一种采用带Fork和Join的阻塞排队网络对异步流水线进行建模,采用其排队网络模型的平均周期作为异步电路的性能评价指标,并通过将其转化为等价的随机标记图对其平均周期进行分析,并给出了其平均周期的上限和下限。

摘要：为了从复杂背景中识别出交通标志,提出了一种基于改进Shape Context的分层识别系统。在RGB空间对图像进行分割,去除干扰,得到感兴趣的区域(ROI)。提取感兴趣区域的边缘信息,用标记法确定该区域的形状,完成外部形状粗分类。利用改进的Shape Context算法对交通标志内部图形进行细分类,完成交通标志的识别。实验结果表明,该方法能够快速有效地识别出复杂背景中的交通标志。

摘要：活动设计思路:复合分类是幼儿较少接触的数学内容,我充分利用幼儿喜欢听故事的心理,挖掘《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》这一绘本中隐含的数学元素与价值,结合多媒体教学手段,创设层层递进的游戏情境,激发幼儿不断探索复合分类的方法,体验合作以及操作的快乐。活动目标:1.熟悉绘本内容,理解故事的基本情节。2.探索复合分类的方法,尝试小组合作交流。3.体验分类的过程以及操作的快乐。

摘要：设计意图:在开展这一活动之前,幼儿已多次感知了7以内的数量,在以前的分类活动中幼儿对肯定与否定的标记已有所认识。此活动的目的是引导幼儿对一组物体进行多次分类,以培养其思维的敏锐性和灵活性,并为大班阶段学习数的组成积累经验。目的:1.能按图上物体的不同特征进行分类,并说出每类物体的数量。2.会给6以内的物体数量匹配相应的数字。准备:1.教具。①帽子图一幅(如图一);

摘要：设计意图大班幼儿在与同伴交往的过程中,合作能力、解决问题的能力、协调人际关系的能力不断发展,活动的主动性、目的性有了明显提高。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：＂支持幼儿自主地选择和计划活动,并鼓励他们认真努力地完成任务。＂因此,需要给予大班幼儿独立制订计划,执行计划的时间和机会,并保持对设定目标的专注度,提升主动性和自信心。在了解班级幼儿原有游戏经验的基础上,我从最贴近幼儿生活内容的游戏出发设计了本次集体教学活动。

摘要：作为一种图形化和数学化的建模工具,Petri网为系统分析和设计提供了便利。但Petri网建模时通常要用Petri网的子类对模型做各种限制。本文对Petri网的基本模型、子类作了介绍和分析,对系统建模和分析有一定的指导作用。

摘要：(关于活动内容的选择和活动设计的方法,在《幼儿园数学教育的活动教学法》一文中已详细介绍过,这里从略) 第一阶段:简单的分类和排序幼儿学习分类和排序,逐步形成类和序的概念,这是自然数概念的基础。从心理学上来说,它们是数概念形成的逻辑准备;从数学上来说。

摘要：本文从质检的角度入手,对影响蓝光光盘的偏心率(ECC)的细节原因进行了分析。第一步,以"以期间检查"来验证了检测仪器的可靠性,界定了该问题的得来是出于产品而非检测工具。第二步,通过"step by step"的分析方法,进一步摸清了问题的源点。所以,品质检测不单可以帮助生产过程发现问题,而且可以通过设计测试方法来分析问题的根源。

摘要：(本活动为双复式,同科目、同教材、异要求) 情况分析农村孩子接触种子的机会比较多,但小组的孩子只知道一些种子的名称,大组的幼儿虽能说出许多种子的名字但不知道它的作用和来历。不少孩子有践踏种子、浪费种子的行为。我们以农村到处可见的种子作教材,在认识的过程中,使幼儿知道要爱惜种子,同时培养幼儿观察周围事物的兴趣,发展幼儿分析、比较、思维和操作等能力。

摘要：为庆祝第26届世界邮政日,浙江省邮电管理局举办了邮政用户征询意见活动,并专门设计了一枚免贴邮票的标记(见图)。