摘要：高职院校旨在培养高技能实践型人才,实训是职业教育的重要内容,是培养学生成为技能型人才的基本途径,是高职院校校企合作深化的必然选择,因而实训基地的建设与管理就成为高职院校发展的重中之重。本文由自身建设经验总结入手,分析了实训基地在建设与管理中存在的问题,并提出了相应的改革思路。

摘要：独立学院在教授《媒介经营与管理》这门课程时照搬照抄一本院校的教学模式,导致教学方法上"理论讲得多、实践机会少"、教学内容"重管理轻营销"、严重脱离独立学院教学层次。有鉴于此,我系在近两年的教学实践中,针对独立学院教学特质和新闻专业实践性强的特点,结合该门课程的内容和教学目标,初步搭建了《媒介经营与管理》课程的校内实训平台。即根据杂志社工作流程,在校内建立仿真的杂志社运作实训环境,督导学生进行"问卷制作、市场调查、期刊策划、采写编评摄、发行、广告运作"等综合一体化实践。

摘要：构建科学合理的校内实训模式,是提高商务英语专业学生职业能力的保证,也是实现商务英语人才培养目标的关键所在。民办高职院校(广州工商职业技术学院)商务英语专业校内实训的现状使基于专业能力视角下的商务英语专业校内实训模式设计迫在眉睫。

摘要：目前,我国的高职教育占据了整个高等教育的"半壁江山"。高职教育要做到市场需求和人才培养的成功对接,实训教学起了非常重要的作用。本文针对商务英语专业校外实训面临的尴尬局面,阐述了校内实训项目设计的思路并提出了项目设计具体的实施要点。

摘要：实训教学是高职教育中非常重要的一个环节。与校外实训教学相比,校内实训有着不可替代的优势与作用。本文总结了商务英语专业近两年来在校内实训工作方面的尝试与创新,通过设计与实施外贸技能实训项目及跨境电子商务生产性实训项目,逐渐建立起与商务英语专业人才培养目标相吻合,能够充分锻炼及提高学生专业知识与实操技能的校内实训基地。校内实训教学对于培养及提高学生职业素质与技能有着不可忽视的重要作用,高职院校要不断努力探索和创新符合高职人才培养特色的校内生产性实训基地建设与实践。

摘要：针对职业院校信息类专业自身发展特点及培养目标要求,以物联网为平台,提出"校企联动项目"驱动的新型校内实训教学模式,让IT公司企业参与具体实训项目的设计过程,使训练项目更贴近于实际社会需求,充分锻炼学生的创新能力,并以创新成果提升创业能力。

摘要：以卓越工程师为背景,结合电气工程及其自动化专业"DCS/FCS/SIS系统实训"课程教学,从培养高质量工程应用型人才出发,制定针对JX-300XP系统的校内实训项目的设计内容,针对校内设备不足的缺陷,在企业实训中采用ECS-700系统进行补充。

摘要：产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,是办好职业教育的关键所在,职业院校校内实训基地是培养学生专业能力强、职业技能好、职业素养高的高技能专业人才的重要场所。本文以机械设计与制造专业为研究对象,充分分析高职学生的培养及企业用工现状,探讨高职院校校内实训基地产教融合人才培养模式。

摘要：物联网项目驱动的职业人才教育培养过程,对教育实训能力具有严格要求。文章将基于对物联网项目驱动内在逻辑的借鉴,分析物联网项目驱动设计在优化职业院校校内实训教学模式方面发挥的重要作用。围绕物联网项目驱动的专业人才培养,针对教育实训定义及教育实训特点进行深入探究。并提出强化职业院校校内实训教育定位、提升职业院校校内实训教育衔接紧密性等校内实训教学模式构建对策。以期为未来更好地以物联网项目驱动为载体、完善职业院校校内实训教学体系及教学模式的构建提供参考。

摘要：中等职业学校校内实训存在"单项技能取向"的问题,对中职学校计算机专业学生和教师进行深入调查发现,"单项技能取向"主要表现在教授内容孤立、训练内容单调、考核内容单一。从综合能力培养维度提出综合技能解读,综合技能训练,综合技能考核来建构校内实训体系,并举出项目实训设计方案实例。