摘要：在“双减”政策背景下,生物学科如果继续沿用传统的作业设计,如习题练习、知识点填空、默写等,无疑会增加学生的课业负担。因此,生物学科的作业设计应着眼于学生适应未来社会发展和个人生活的需要,以生物学知识为载体,通过实践、探究等活动帮助学生解决生活中的真实问题,实现知识的迁移运用,培养学生生物学科核心素养。以济南版生物教材七年级上册“生物圈中的绿色植物”教学单元为例,教师依据课程标准中的要求和建议,结合学生学情和教学内容,设计本单元的项目作业“我为校园绿化献妙计”。

摘要：在高中生物学开展“校园绿化景观规划”跨学科教学中,利用无人机进行校园航拍,获得清晰的校园植物景观图,用3DMAX软件绘制三维立体图,通过鉴定现有植物、实地勘察以及参考资料,选择合适树种与合理布局,制订最优的校园绿化景观规划方案,并进行交流与表达,以培养学生的科学思维,提高学生的知识整合能力和跨学科学习能力。

摘要：为了提升校园绿化建设质量,并发挥其在服务“三农”问题中的作用,探讨了校园绿化建设思路及其在服务“三农”问题中的应用。阐述了校园绿化建设现状以及服务“三农”存在的问题。分析了校园绿化建设的基本要求:以人为本,符合绿化设计规范,以环境可持续发展为宗旨,坚持生态保护,根据不同区域和不同时节选择合适的绿植,加强学生活动区域的绿化设计。论述了校园绿化建设的意义,体现在创造良好的学习生活环境,改善学校环境质量,促进生态平衡。探讨了校园绿化景观设计思路及服务“三农”中的乡村绿化设计,提出了乡村绿化设计可以以校园绿化设计思路为指导和借鉴,开展乡村道路交通设计、乡村绿化设计、乡村自建房区域规范统一设计,在保护乡村生态环境的基础上,创建和谐的宜居家园。从校园绿化建设角度出发,营造良好的学习氛围,坚持环境可持续发展理念,促进生态平衡,并积极发挥环境绿化建设对高校发展和服务“三农”问题中的重要作用,促进乡村生态文明建设。

摘要：本文结合海西州德令哈市学校校园绿化情况,以德令哈市民族学校绿化建设为例,对德令哈市民族学校绿化现状作了简要分析,从建设思路、建设原则及分区设计提出校园绿化建设方案,建设的主要对策从广泛宣传、立足生态、突出重点、增绿提质、加强管理5个方面进行论述。

摘要：本文结合九江学院绿化的实例,探讨了生态校园的植物配置原则、植物选择、配置手法及配置中应关注的问题,阐明了完美的植物景观设计必须具备科学性和艺术性高度统一,从而创造出美的环境。

摘要：以延边大学农学院为例,通过对高校校园绿化功能进行分析,探讨了现代高校校园绿化的指导思想、设计原则和方法,旨在塑造一个主题突出、特色鲜明和生态良好的园林式大学校园。

摘要：校园绿化是校园环境和校园文化建设的重要组成部分。园林绿化把自然美和艺术美融于校园环境之中,创造了赏心悦目的绿色空间,不仅美化环境、陶冶情操,而且在遮光、滞尘、降噪、制氧、

摘要：校园绿化景观既可以创造优美的环境,又具有教学育人的功能。笔者首先概述了校园绿化景观的主要功能,然后阐述了对校园景观的植物配置所应遵循的生态学、目的性、稳定性、群落及教学科研原则,并论述了植物配置所应达到的五大艺术效果。

摘要：校园绿化是每一个学校都要充分进行设计的一个必修项目。在进行校园绿化的设计过程中,一定要将人文建设融入其中,这样才能够使得校园的景观建设具有一定的文化质感和文化底蕴,同时还要结合学校所处城市的文化进行校园绿化的建设,最终将校园绿化和人文建设进行有机结合。

摘要：高等院校的校园绿化景观规划设计及建造是城市绿化工作的重要组成部分,它等同于城市园林绿化的性质,却有着校园绿化的特色。创建优美的校园环境是当前各高校日益关注和重视的问题。校园绿化应体现现代高等学校特点和校园文化特色,并在施工中能得到落实和反馈,下面我们将以广州民航职业技术学院3期校园绿化景观规划设计为例,对校园绿化景观的规划设计及建造进行探讨。