摘要：本文针对大学校园网格资源的特点,给出了校园网格的拓扑结构,阐述了校园网格的设计思路与方案,建立了一个适合高性能计算的网格应用平台.将校园网内的各种计算资源有效地整合,隐藏其内部异构性和动态性,为用户提供统一透明的网格服务.

摘要：本文探讨了基于校园网格新型个人教学网站的设计模式,并提出了技术上的解决方案,对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上(多媒体网,视频点播网)的教学模式和基于Internet上(个别学习,1对1,1对多,多对多)的教学模式。并分别讨论各种了网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。

摘要：设计一个基于***的校园网格模型,利用WSRF技术,把"有状态"加入到Web服务中,引入资源的概念,将校园网络内各个节点的资源有效的动态地汇聚在一起,形成一个高性能计算机环境,为教学科研提供更多资源保障,利用***实现了Web服务,取得满意的效果。

摘要：网格是构筑在互联网上的一种新型分布式计算技术,他能够充分吸纳网上各种计算和信息资源。论述了网格的特点和体系结构,并提出了一种基于校园网格模式的结构的探讨与设计。校园网格是网格普及化的关键一步,文中根据提出的需求分析设计相应的网格模式结构,实现了校园网格环境构建的关键的第一步。

摘要：在以服务为中心的校园网格体系结构上,基于P2P的思想和小世界原理,设计了校园网格资源分层树型结构及各层主要功能,对超级节点的健壮性和安全性提出要求,对不同节点的加入和删除采用不同的策略.最后对该模型的资源发现过程进行了描述.

摘要：对网格中资源的管理、组织和分配是校园网格的关键问题。首先在介绍了校园网格资源管理模型的基础上,讨论了校园网格系统中需要进行付费的资源,然后提出了一种校园网格计费方案,该方案可为校园网格计费系统的具体设计提供一定参考。

摘要：POP、FVCOM、HYCOM为三种使用较为广泛的海洋数值模式,并且都具有可并行性,为了提高计算和执行效率,提出使用校园网格平台来实现。河海校园网格平台采用了WSRF、OGSA网格技术和三层结构,通过Portal、Shell和远程图形工具进行任务提交,并成功实现了POP、FVCOM、HYCOM模式的并行计算。实际应用表明,基于该平台的三种海洋数值模式计算时间缩短了6倍以上,并行效率超过了80%。

摘要：为了解决目前校园网存在的资源浪费问题,把网格技术引入到校园网中管理资源,提高资源的利用率.有效整合校园网的资源,把资源管理系统设计为三层模型,分别为资源层、网格服务层和门户层,并提出如何构建每一层.在资源层中还引入资源管理软件SGE(Sun Grid Engine)对资源进行管理,因为SGE支持计算资源的动态加入,而且有自带的调度策略,能更好地对本地资源进行管理.在网格服务层中引入约束因子的效益驱动资源调度算法来进行资源调度,更好地满足校园用户的需求.

摘要：＂克服建筑的存在性,推出一种永久性的,怎么看都是建筑的建筑,打破形式与功能之间所谓的必然联系,是我建筑设计中的重点。＂[1]——彼得·艾森曼彼得·艾森曼（Peter Eisenman）（图1）[2]是20世纪下半叶最重要的建筑理论家和建筑师之一。同时,他还是纽约建筑师协会的领导者,是当今国际著名的前卫派建筑师,美国建筑界对他的作品有颇高的评价。他首创性地通过自身领域的工作来证明当代文化是一个交互影响的连续体,