摘要：美育即审美教育,旨在通过培养青少年认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而形成美的理想、美的情操、美的品格和美的素养,在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面,发挥着不可替代的作用。“双减”背景下。

摘要：目的了解云南省陇川县校外青少年与艾滋病相关的知识、态度和行为状况,以便开展针对性的健康教育,降低艾滋病的传播和感染。方法采用横断面设计、方便抽样方法,用自行设计的结构式问卷调查校外青少年与艾滋病相关的知识、态度和行为状况。结果共调查292名14～25岁的校外青少年,其艾滋病知识总体知晓率为77.3%;38.4%(112人)曾发生过性行为;8.6%(25人)自我报告曾被诊断过性病;只有7.4%的人在与异性进行性交时能坚持每次使用安全套。多因素Logistic回归分析显示,年龄大于18岁、家中有人吸毒、接受过艾滋病知识教育、饮酒、经济来源等与校外青少年发生性行为相关。结论陇川的校外青少年对于艾滋病知识有一定了解,但其性行为发生比例较高,这与外环境影响有一定联系。应加强对校外青少年的健康教育以控制艾滋病向该人群传播。

摘要：目的了解四川省9县未婚校外青少年艾滋病相关的知识现状及需求。方法采用横断面设计、固定样本方便抽样法进行抽样，调查员面对面问卷调查方式开展现场调查。结果共调查1180名15—24岁的未婚校外青少年，运用国家艾滋病防治督导与评估框架指标评价艾滋病知识知晓率为69．3％（818／1180），不同年龄组、不同民族和不同文化程度的校外青少年艾滋病知识知晓率不同，差别有统计学意义（X2=28．81，P〈0．01；x。=53．28，P〈0．01；x。=50．82，P〈0．01），其中20岁以下年龄组、少数民族和初中以下文化程度的校外青少年艾滋病知识知晓率相对较低。校外青少年艾滋病知识主要来源于电视（81．9％）、报刊书籍（43．6％）和网络（63．1％）；希望获得艾滋病知识的3个主要途径，分别是电视（72．4％）、网络（53．3％）和宣传材料（29．4％）。结论某省校外青少年对于艾滋病知识有一定了解，但差别较大，应针对校外青少年的特点及需求，加强对校外青少年的艾滋病防治知识宣传教育。

摘要：目的了解校外青少年吸烟现状，为制定相应的健康教育策略提供科学依据。方法采用分层随机抽样方法，在辽宁省沈阳市的5个城区随机抽取建筑工地、洗浴中心、个体摊贩、发廊、饭店、社区等单位（地区）各2～3个，每个单位随机抽取16～25周岁校外青少年10～20人，累计调查1153人；采用课题组自行设计的《校外青少年吸烟现况调查问卷》，采取调查对象自填式和专业人员问询式相结合的调查方法进行调查。结果校外青少年吸烟率45．7％，被动吸烟率50．2％，吸烟相关知识知晓率51．3％；吸烟受性别和职业因素影响，与男性相比，女性吸烟率低（OR-=0．55，95％CI=0．33～0．90）；与无业（待业）相比，建筑工人吸烟率高（OR=3．179，95％CI=1．70～5．95），餐饮服务员吸烟率低（OR=0．27，95％CI=0．15～0．48），洗浴服务员吸烟率高（OR=1．929，95％CI=1．24～3．01），发廊服务员吸烟率低（OR=0．53，95％CI=0．32～0．89）。结论校外青少年吸烟率较高，吸烟率受性别和职业影响；吸烟相关知识知晓率偏低；建议根据不同职业特点，有针对性地普及控烟知识，倡导戒烟行为，开展健康教育。

摘要：目的了解成都市成华区校外青少年艾滋病相关知识、行为状况,探索校外青少年艾滋病防控措施。方法采用方便抽样方法,用自行设计的结构式问卷对成华区校外青少年进行问卷调查,SPSS18.0软件对数据进行描述性分析和卡方检验。结果校外青少年艾滋病知识知晓率为97.5%,性行为发生率为47.6%,最近1次非婚性行为安全套使用率为63.6%,最近6个月安全套坚持使用率为37.1%。结论通过开展健康教育和行为干预,成华区的校外青少年对艾滋病防治知识有一定的了解,但安全套使用情况仍不理想,尤其是未婚青少年更容易发生无保护性行为,应更加关注,有针对性的开展艾滋病健康教育和行为干预。