摘要：“曲老师,你班上学生的家长在校门口闹起来了,你快去看看吧!”同事小潘慌慌张张地闯进来,上气不接下气地说道。我的心一沉,匆忙赶往校门口。只见小琪的父母正怒气冲冲地站在校门口大声嚷着,保卫处的保安正试图劝阻他们。“小琪父母,有什么事咱们坐下好好聊,不要冲动。”我赔着笑脸迎上去,将小琪的父母请到了校门口的接待室。

摘要：再次走到母校门口,习惯性地望向那个熟悉的位置。我自嘲地笑了笑,似乎想把不好的记忆甩出,脑袋里却不自主地涌出几年前的那一幕幕记得小学三四年级时,有个老妇人摆的摊子就在校门口不远的地方,一张小小的桌上铺着紫色绸巾,放着一个木盒,里面装满了一个个用五彩铁丝扭成的各种各样的小玩意儿:有小小的可以挂在书包上的挂件,还有用多个颜色铁丝扎成的坦克造型的摆件,拿着金箍棒的孙悟空……。

摘要：为落实“双减”和幼小衔接等有关文件精神,我校低年级期末测评采用了非纸笔(表现性)综合测评方式。本文以我校一年级上学期期末综合测评为例,对校本化综合测评方案的构思与实践展开分析与思考。一、构思:绿色与发展——源于校本,衔接不同年级(一)本次测评方案设计遵循的原则。1.源于校本,沉浸体验。我校距离地铁4号线聚宝山站不到200米,该站是学校附近的重要地标,地铁是绝大部分学生出行的重要交通工具。

摘要：今天是我最期待的长沙晚报小记者活动日,目的地是可口可乐工厂。我早早起床,并用最快的速度收拾好,就前往校门口集合。到了可口可乐工厂,小记者们在老师的带领下陆续下车。我们先认识了可口可乐公司的吉祥物——北极熊。知道北极熊为什么会是可口可乐公司的吉祥物吗?因为它是最早出现在可口可乐广告中的动物,而且它的形象代表着可乐的凉爽。

摘要：记得我们1973年从插队的农村考进了南京艺术学院版画专业,刚入校的时候兴奋异常,可是等了很久还未见到专业老师,只能跟着其他专业的同学一起上一些基础课。几个月以后听说老师到了,赶紧去校门口迎接,看到一派搬家的模样,我们才知老师也是刚从下放的农村调回学校,顿时也就多了份亲近的感觉。虽然在“文革”中这种事情很常见,但看到朴实的老师和简单的家用品,还是让人挺意外。从此我们就跟张树云老师学起了版画,南京艺术学院也有了版画专业。

摘要：1.外景校门口日谢英英和方星站在校门口等待着家长来接放学。方星拉了拉谢英英的书包:英英,你清明假去哪里过啊?我爸妈要带我去新开的游乐园,你要不要和我一起去呀?谢英英:啊!游乐场?好想去啊!可是我已经答应我爸妈去乡下看爷爷奶奶了,我已经好久没有见到爷爷奶奶了。谢英英拉起了方星的手:我们下次一起去,好吗?我给你带好吃的,我奶奶做的青团可好吃了!

摘要：忙碌的周一,奶奶来接白小糖和堂哥白糖糖回家。校门口,奶奶给两人一人买了一串糖葫芦。糖葫芦三块五一串,一共是……“7块。”白糖糖抢答道。“糖糖算得真快啊!”奶奶夸道。白小糖也是一脸崇拜:堂哥今年怎么这么厉害了!付完钱,祖孙三人开心地往家去。到了公交站台,奶奶叮嘱白糖糖:“奶奶年纪大了,视力不好,帮奶奶看着,我们要坐101路公交车。”白糖糖:“好的,奶奶,你放心,交给我没问题。”白小糖忍不住了:“堂哥,为什么你现在懂这么多?”“这都是小学里教的。”白糖糖说道。

摘要：序幕一九八九年春,大都市之夜。节奏强烈的乐曲声在夜空中回荡……五光十色、密如繁星的灯光勾勒出一幅现代都市的剪影。高大的建筑物上,各类电子新闻、电子广告闪烁跳跃,色彩缤纷。繁华的大街,鳞次栉比的霓虹灯招牌耀眼夺目,各种车辆如流星般来往穿梭。节奏强烈的乐曲声中,在鲜红的“公安简报”四个字下面,打字机“嗒、嗒、嗒”逐个打出粗体黑字:最近,贩卖黄色录像带活动在我市夜生活中日益猖獗……

摘要：1.外景街道日街道边的一个小工厂门旁挂着“南派日化公司”的招牌,旁边写着:大学生创业基地。几声吼叫:别跑!马小壮拔腿就跑,几名民工紧追不舍。几人穿街过巷,来到广北大学的校门口,马小壮被拦住。民工甲:中央三令五申,不能拖欠农民工工资。马经理,你这都躲了多少天了?马小壮:没躲呀。马上要上课了,老师点名呢。下次,下次一定给你们。民工乙:点名是吧?好,见你老师去!马小壮:别别别!这事不怪我,买家不守信,我也没拿到钱,等这批货另找到买家,我立刻就发工资。

摘要：武汉市硚口区汉正街小学位于汉正街区中心,校门口百米处的“汉正街”牌坊是全校师生引以为傲的金字招牌。近年来,学校立足汉正街区域特色文化,面向学生生活,开发了一系列综合实践活动课程,旨在传承汉正街历史文化与精神,培育“汉正新人”。课程着眼汉正街的历史沿革与未来布局,围绕“溯源、铸魂、筑梦”三个层次进行设计,充分彰显自主性、实践性、开放性、整合性和连续性,让学生了解区域历史文化,感受时代变迁,厚植家国情怀,培养社会责任感。