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基于共被引法的国际用户体验研究的核心作者及其研究主题分析
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《包装工程》2023年 第16期44卷 111-120页
作者:甘为 黄惠慧 黄忍广东工业大学广州510006 
目的 用户体验是1个跨学科的研究领域,借鉴并贡献于许多学科。透过定量的文献知识关联,既可区分不同概念,又可识别概念认识论的转变,这对建立用户体验的整体理解是极为有益的。方法 基于2000—2022年14类国际设计期刊432篇文献,通过共...
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标准化治理:城市社区治理的新思路
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《质量与标准化》2023年 第4期 22-24页
作者:何碧显上海市质量和标准化研究院 
基于中国人的圈层包容共生式需求观和中国共产党“使命型政党”的独特使命综合而成的中国治理观,本书围绕区域治理、社区治理、城市治理、文化治理、政府治理、政党治理六大领域开始了持续的理论研究和实践调研,和学生们一起撰写了《中...
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我国武术散打科研论文作者群的信息统计分析
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《当代体育科技》2015年 第15期5卷 255-256页
作者:索奇山五邑大学体育部广东江门529020 
运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等对1983—2005年我国武术散打科研论文作者群信息统计整理分析,明晰我国从事武术散打科学研究工作群体的整体情况,为体育行政科研管理部门设计各种研究课题提供科学依据与参考信息。信息统计结...
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《中国舰船研究》创刊10周年发展回顾及文献计量学分析
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《中国舰船研究》2016年 第1期11卷 143-148页
作者:易基圣 喻菁 许建中国舰船研究设计中心湖北武汉430064 
《中国舰船研究》创办10年来,持续推进品牌建设,期刊影响力不断扩大,在行业内树立了精品期刊形象。为促进期刊进一步发展,回顾期刊创办的历史和具体定位,介绍办刊的实践与发展,并采用文献计量学的方法揭示该刊影响因子和被引频次的增长...
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2004 ~ 2013 年国内林业高被引论文特征分析
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《安徽农业科学》2014年 第20期42卷 6851-6853,6909页
作者:刘亚丽 李海英 朱玉珍东北林业大学图书馆黑龙江哈尔滨150040 黑龙江省建筑设计研究院黑龙江哈尔滨150008 
利用中国知网(CNKI)中的“中国学术期刊网络出版总库”,采用文献计量学方法,选取2004~2013年CNKI的“林业”学科领域中的高被引论文(被引〉60频次),从年代分布、高载期刊、被引频次、地区分布、机构分布、核心作者、基金情况等...
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基于CNKI数据的电修复技术文献计量分析
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《环境保护前沿》2020年 第6期10卷 897-902页
作者:师晨迪陕西省土地工程建设集团有限责任公司陕西 西安 陕西地建土地工程技术研究院有限责任公司陕西 西安 自然资源部退化及未利用土地整治工程重点实验室陕西 西安 
本文以中国知网数据库(CNKI)为数据来源,检索了主题名为“电修复”学术期刊论文、学位论文和会议论文,对197篇论文从研究内容、核心作者核心机构等角度进行了分析。研究表明:① 我国电修复领域相关研究发表论文数量较少,研究开始时间...
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基于CNKI数据的近10年我国土地整治研究文献计量分析
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《农业科学》2018年 第12期8卷 1397-1403页
作者:师晨迪 李娟陕西省土地工程建设集团有限责任公司陕西西安 陕西地建土地工程技术研究院有限责任公司陕西西安 自然资源部退化及未利用地重点实验室陕西西安 
本文以中国知网数据库为数据来源,归纳了2009~2018近10年期间以“土地整治”为主题的SCI来源期刊、EI来源期刊、CSCD期刊上发表的论文,并从论文的研究内容、核心作者核心机构、期刊排名等角度着手,对456篇文献进行了归类分析。结果表...
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近20年我国空心村研究进展简要分析——基于(1996-2015)中国知网数据
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《农村经济与科技》2016年 第23期27卷 31-35页
作者:师晨迪 何振嘉 肖文魁陕西省土地工程建设集团国土资源部退化及未利用土地整治工程重点实验室陕西西安710075 
从具有重要学术影响论文排名、研究方向、核心机构等角度,对1996~2015年间中国知网学术资源总库中有关空心村研究的毕业论文、期刊论文、报纸文章等共计738篇文献进行归类分析。结果表明:(1)近20年来我国空心村相关研究的文献发表数...
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我国图书馆学研究回顾与思考——基于CNKI(2004-2013年)《中国图书馆学报》文献计量分析
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《晋图学刊》2014年 第6期 55-61页
作者:朱玉珍黑龙江省建筑设计研究院黑龙江哈尔滨150008 
运用文献计量学的方法,选取2004-2013年《中国图书馆学报》中的1272篇学术论文作为研究对象,从载文量、被引情况、核心作者核心机构、引文期刊及被引期刊等方面进行统计分析,旨在从侧面反映近十年我国图书馆学研究的一些特点和发展规律。
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第七期“卓越教研联盟”专项培训隆重举办
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《中学数学教学参考》2023年 第26期 F0002-F0002页
“卓越教研联盟”是本刊编辑部近年着力打造的明星项目,其主旨在于借助期刊核心作者资源,根据每位学员专业发展的个性化需求,帮助其设计、优化成长路径,“四位一体”配备导师:服务编辑接洽,一线名师引路,指导主编监督,特聘导师点拔。量...
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