摘要：弹性退休是国际上多数高校应对教师队伍老龄化的主要措施,但由于社会背景、大学传统和学校具体情况的不同,大学形成了多样化的退休制度设计和富有启发的实践方式。基于麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学、牛津大学、剑桥大学五所世界一流高校的退休制度文本,分析弹性退休的实施状况,研究发现,英美一流大学的弹性退休制度包含四点共同的核心要素:灵活的退休年龄、渐进化的退休方式、能力导向的年长教师续任标准以及益老的教师续任工作环境。在具体的弹性退休措施上,五所高校有所差异。

摘要：益普索Ipsos发布的《2019年中国国内流行广告语受众调研报告》中数据显示:朗朗上口、能引发共鸣、具生活参与性、洗脑的广告语,更容易占据消费者心智。从消费者对各类型流行广告语的记忆渠道分析,有吸引力的广告文案,且能与受众高频接触的广告流行语,通过主流媒体电梯、互联网及电视等进行传播,更容易被人们记住。

摘要：高铁枢纽环境品质影响旅客出行的活动体验与满意程度,也是实现枢纽整体协调与服务完整的基础保障。为探寻影响环境品质的关键要素,系统提升空间环境与综合服务,以我国典型的高铁枢纽车站为研究对象,梳理了环境品质的发展诉求与内涵特征;基于既有使用后评价研究结果,以指标评价高低、高分显现频次等环境特征重要程度作为潜在整合依据,通过对使用者体验联系密切的关键内容进行识别筛选与关联整合,重构形成以空间、设施、服务、自然与景观为架构的环境品质五类核心要素,并探讨其关联影响与作用方式。从空间效率、环境质量、综合服务等方面提出有利于品质提升的设计启示与优化策略,为后续高铁枢纽环境品质的保障以及规划设计的科学性与合理性提供借鉴和参考。

摘要：本文从幼儿体育活动目标设置、内容选择与处理、体育活动的游戏性、活动组织过程、教师行为、活动效果六个核心要素对幼儿体育活动进行评价探析,引导教师根据不同年龄段幼儿的身心发展规律和学习方式,科学设计体育活动,以期通过评价的核心要素探析,力求幼儿园体育活动更加符合《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,提高幼儿体育活动的有效性。

摘要：突发事件公共卫生风险沟通是指突发公共事件发生前后,针对其公共卫生问题及潜在的不确定性健康风险的沟通。风险沟通涵盖了风险沟通的多元主体、多层次、多维途径、多种内容和多项功能等内容,其框架体系主要包括目标和任务、沟通主体、支持系统、保障系统4个主要组成部分,各组分作为框架体系的核心要素,在进行突发事件公共卫生风险沟通过程中,赋予了更丰富的内涵特征。

摘要：运用文献资料法等,对中华民族传统体育文化"走出去"进行分析,提出其核心要素及策略。认为:中华民族传统体育文化"走出去"不是单向的文化输出,不能将其视为简单的文化传播,"走出去"的内容更不是文化糟粕,中华民族传统体育文化"走出去"应充分彰显中华民族精神,弘扬社会主义核心价值观,展示中国发展取得的成就,展现民族文化自信。提出"走出去"的策略:政府制定顶层设计,提供制度保障;加强文化宣传,创新文化传播方式;增强文化创新,打造文化品牌。

摘要：为明确和深化图书馆智慧服务的核心要素及其理论内涵,推动智慧图书馆的设计与实施,文章运用系统性文献分析法与案例分析法,梳理了现存文献中图书馆智慧服务的核心学术理论和案例中的实践要素,并通过框架构建的方式,挖掘了图书馆智慧服务的核心要素及其之间的关联。循“智慧城市—智慧图书馆—智慧服务—用户”的框架主线,采用“信息技术+多元的服务视角”的框架内核,文章整合了宏观背景层、相关因素层、技术设备层、服务创设层及服务落地层五个层面的集成要素作为图书馆智慧服务的核心要素理论框架,以期为图书馆智慧服务提供理论借鉴。

摘要：高等教育治理体系的现代化以要素创新为前提。当前我国高等教育治理体系的核心要素主要包括政府及其高等教育治理主导权、高校行政服务与学术治理队伍及其治理权、高等教育发展共同体及其协同创新能力、大学文化及其动力与保障功能等。要实现高等教育治理体系的要素创新,亟需强化政府的高等教育统筹治理、优化政府顶层设计能力和决策执行力;强化高校行政服务队伍的专业化建设,并打造一支卓越的学术治理队伍;引导和鼓励高校探索组织创新,并建立高校战略联盟;建构大学新文化,充分发挥大学文化作为大学改革发展的动力与保障机制的作用。

摘要：文化创意、科学技术和商业资本是历史文化资源开发的核心要素,三者相互配合、相互衔接,形成了"必要前提—动力支撑—基本保障"的协同开发链,构成支撑历史文化资源开发整体运行的主体框架,对历史文化资源开发的整体运行发挥着关键性作用,共同推动中国历史文化资源比较优势向文化产业竞争优势的成功转化。

摘要：随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高,人们对艺术素养的追求也越来越高。音乐是一种重要的表现形式,合唱指挥备受众多音乐学习者和音乐爱好者的青睐,并成功吸纳了一批高素质的专业人才,有力地推动了合唱艺术的蓬勃发展。合唱演出的效果,在很大程度上取决于指挥的水平,合唱演出是对指挥才能的直观反映。为了提升合唱指挥的表现能力,我们可以采取加强合唱队的基本功训练、保持整体的协调性、深入挖掘歌曲的内涵、采用合理的指挥姿势、注重彩排过程等对策,从而提升合唱指挥的艺术表现力,更好地满足听众的审美期望。合唱是一种集体音乐形式,强调情感的传达。在合唱表演中,歌手会将自己的情感融入歌声,让听众在不知不觉中感受到他们的感情。