摘要：经试验表明:桃树(Amygdaluspersrca L)在日光温室中栽培第一年成活率达到90%。文章总结出桃树在日光温室中第一年的苗木栽培技术,为桃树在察哈尔右翼前旗日光温室中大量栽培提供技术措施。

摘要：【教学设想】对于初一学生而言,托物言志的诗歌、文章都接触过,但对于如何托物言志存在着以下难点：理解不深,表达不准,运用不灵。本文是一篇托物言志的散文,通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程,穿插＂我＂成长的困苦遭遇,细读后我们发现,二者巧妙渗透、高度融合,是学习托物言志的好范例。

摘要：[教材分析]《一棵小桃树》列在统编教材七年级下册第五单元,单元主题为:生活哲理。前面已学过《紫藤萝瀑布》,学生初步了解了托物言志的手法。《一棵小桃树》通过对"我"儿时种下一棵小桃树经历的叙述,暗写自己的人生经历,从而表达了对小桃树特殊的情感和对生活的深刻思考,从某种程度上再次强化了单元训练的一个重点:托物言志。同时,作为一篇自读课文,还应用好导读、旁批等,着力提高学生自读和自学的能力。

摘要：介绍了大庆市大同区温室桃树生物学特性、品种选择、物候期管理及栽植方式等技术,并对温室桃树进行了评价分析。

摘要：《义务教育语文课程标准》强调：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应生活实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

摘要：作品教育功能分析 《桃树下的小白兔》讲述了在一个美丽春天里发生的动人故事，老桃树下的小白兔把缤纷的落英邮寄给自己的好朋友，这些好朋友根据自己个人的需要，把粉色的桃花瓣当成了自己需要的礼物，表达了同伴间纯真的友情，童话中描写的情境尤其让孩子们心驰神往：一片片散发着淡淡芬香的桃花瓣，飞过绿油油的草地，掠过清粼粼的小河，飘过蓝滢滢的天空，

摘要："桃花春色暖先开,明媚谁人不看来"该诗句描写的正是桃花的美吸引了游客前来观赏。千万朵桃花怒放的时候,粉红色的色彩非常惹人夺目,深受游客的喜爱。近几年来,鄂东地区也开始发展桃树种植,并且鄂东地区把桃树种植作为基础,在大力发展桃树种植产业的同时,也发展了当地的旅游业。

摘要：旁批,是统编教材＂自读课文＂特有的助学系统,是编者用心良苦开发出来的教材教学资源。旁批不仅有助于学生阅读,而且对于教师把握教学内容、确定教学重点、构思教学设计也起着十分关键的指导作用。可是,在教学中,很多教师对旁批的助学助教价值未能充分认识并加以合理有效地挖掘、利用。

摘要：将模糊认知图引入虚拟桃树建模的研究之中,在研究的基础上,提出了一种基于模糊认知图的桃树生长数学模型。模糊认知图模型通过在传统认知图模型中引入模糊测度来量化概念间因果关系的影响程度,用简单数值运算代替了复杂的符号逻辑来实现智能推理和决策。这个模型为虚拟植物提供了一种新的方法。通过试验表明,该模型设计简单、易于扩展、适用性好。

摘要：春天来了,河边的小桃树还没有醒来。地上的狗尾巴草伸了个懒腰,慢悠悠醒来,他轻轻呼唤:“小桃树姐姐,醒一醒。”小桃树还在沉睡。“太阳公公,快把小桃树叫醒吧!”狗尾巴草喊。“好吧!”太阳公公用明亮的阳光温暖着小桃树。