摘要：作业改进成为落实“双减”政策的关键载体和具体路径,以单元为基本单位规划作业已成为作业设计的应然取向。为此,从“大概念-大进阶-大任务”视角去构建单元作业设计框架,以便连贯一致地思考单元作业设计中的“目标-评价-内容”问题,进而更好地减轻小学生作业负担,提高育人效能。

摘要：市场环境的变革要求企业具备突破式创新的能力,设计思维成为创新的主要驱动力。本研究的目的是探讨如何通过设计思维激发企业实现突破式创新。通过文献梳理,对设计思维研究中具有代表性的DT和意义创新进行比较分析,提出渐进式DTN和突破式DTF两种设计思维。指出框架构建是实施突破式创新的关键,个人识别是框架构建的核心,并提出专业知识、个体识别、诠释者和用户为要素的框架构建方式。

摘要：文章旨在构建一种新型的城市品牌要素框架模型,统筹融合城市品牌相关要素,提升人们对城市品牌的忠诚度和信任度。首先,通过文献研究法,划分设计管理层级,分类城市品牌要素;其次,通过理论分析法,总结城市品牌各要素与设计管理层级的映射关系;再次,以战略层、组织层、执行层为基础,细分城市品牌要素的具体内容与相互关系;最后,通过案例验证法,以韩国首尔市为例验证该框架模型的可行性。最终得出战略层中的城市战略设计与城市形象设计;组织层中的资源管理、创新管理、品牌管理;执行层中的网络体验、场所体验、活动体验;通过以上三个层级中的八个要素共同组建城市品牌系统模型,为有效地构建个性化城市品牌形象提供理论依据。

摘要：在国土空间规划体系顶层设计已经建构形成的背景下,摸清国土空间开发现状绩效,建立科学系统的工作框架,并为各级国土空间规划中的空间开发与用途管制提供基础性支撑至关重要。依据既有实践中的国土空间开发绩效评价工作,试图阐释国土空间规划语境下的国土空间开发绩效内涵,进而结合正在开展的各层级规划实践,提出国土空间开发绩效评价工作的框架体系和关键议题。研究认为:针对国土空间开发绩效的研究源于传统空间开发模式存在的严峻问题和国土空间格局优化长期的战略需求,其已经成为国土空间规划与治理领域的研究方向之一,将有助于国土空间规划中各类型空间的格局优化和高质量发展;同时,国土空间开发绩效评价及提升工作,应该与各层级空间规划相协调,形成由宏观到微观的多级框架。国土空间开发绩效评价的开展,可为指导国土空间规划中的空间绩效提升提供综合性思路,并对相应空间挖潜与再开发等政策的制定有所启示。

摘要：《教师数字素养》行业标准的发布,为师范生数字素养的培养指明了方向。面向教师数字素养框架,开展师范生数字素养框架构建与培养路径设计,能够为推动师范生数字素养理论研究与实践创新提供支持。研究对标教师数字素养框架,参照师范生核心素养相关标准,运用内容分析和对比分析法,构建了包括5个一级维度,13个二级维度,28个三级维度的师范生数字素养框架。在框架构建的基础上,提出了师范生数字素养培养路径:推动师范教育的全面数字化转型,筑牢培养底座;构建以“第一课堂为主,第二课堂为辅”主辅并行的培养体系;组建“校内教师+校际教师”两个共同体支撑的师资队伍;建设“课程资源+实践资源”两个资源库;形成“混合必修+网络选修”两种课程模式;建立师范生数字素养智能测评系统等。

摘要：在财政部“以报促建”内控管理思想的指导下,内控报告不再纯粹是为了提供相关信息,而是通过内控报告的方式指导和监督所属单位深入推进内部控制建设工作。文章运用扎根理论对高校内部控制的影响因素进行深度分析,提炼出与高校内部控制有效性有关的概念和范畴,建立以体制机制、风险控制、业务控制、信息系统集成化、报告及信息公开、评价与监督检查为核心的高校内部控制影响因素模型。在此基础上,进一步探究《行政事业单位内部控制报告》(以下简称“内控报告”)对高校内部控制的影响,设计高校内部控制优化的体系并提出实现路径,以期为高校内部控制的理论研究与实践发展提供参考,不断提升高校的治理能力。

摘要：数字时代数字素养将成为职业院校学生未来工作、学习与生活必备的核心素养。在对数字素养以及职业院校学生数字素养内涵流变的追溯基础上,以胜任特征模型理论、耗散结构理论、人格心理学理论与教育生态理论为逻辑依据,综合运用文献分析法、网络层次分析法、量化分析法、质化分析法等研究方法,构建学生数字素养总体框架模型,诠释框架的基本要素要义,提出解决学生数字素养培养问题的实践路向,即构建系统化的培育目标体系,设计层级化的要素结构框架模型,搭建多元化的培育课程体系,建设开放的培育生态,从而为职业院校实施学生数字素养培育与政策制定提供学理参照。

摘要：随着世界经济数字化转型,强调使用信息技术和数字化媒体创新开展专业实践的数字胜任力成为21世纪人才的核心能力。职业院校教师作为培养技术技能型人才的关键,通过提升自身数字胜任力以推动学生能力的发展已受到学界高度重视。通过比较分析国外权威的数字胜任力框架的研制背景、框架架构、主要指标、应用价值等方面内容,发现我国职校教师数字胜任力相关能力建设的不足,进而从框架构建、框架内容、框架应用等三方面对我国职业院校教师数字胜任力框架构建提出参考。

摘要：随着时代的飞速发展,数字化乡村成为现代规划的热点研究问题,农村产业转型升级、政策与机制保障、农村面貌提升、数字赋能乡村振兴以及村庄集体经营性建设用地试点探索等方面都具有重要研究意义。为了使乡村数字化能够更好发展,文章主要针对信息日益繁杂、乡村政务逐渐增多等困难,数字技术为乡村治理向数字化、智慧化转型开辟创新途径,为数字赋能乡村振兴智慧平台搭建新的系统框架“1+N”,其中“1”为数字赋能乡村振兴智慧平台搭建研究、“N”为数字赋能乡村振兴的方方面面。新的系统框架将为实现数字赋能乡村注入新的活力,对数字赋能乡村产业发展、乡村社会服务、乡村建设、乡村规划设计等方面都具有一定的借鉴意义。

摘要：皮埃尔·保罗·帕索里尼是意大利著名导演,也是现代电影理论的奠基人之一。在电影符号学理论上,帕索里尼具有极强的天赋。针对电影符号学的研究,我们无法回避的文献就是帕索里尼的《诗的电影》。在过去的几十年,电影学术界对帕索里尼的电影语言观争论不休,支持者众多,但反对者也不在少数。因此,本文想简单探讨帕索里尼的电影语言观念,希望可以抛砖引玉,给同行提供一些见解和思路。