摘要：案例教学法是一种注重创新精神培养的创新型教育教学方法,具有鲜活性、多样性等特点。在化工热力学教学过程中引入案例,既有助于激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学习积极性,又能够拓宽学生视野,提高教学效果。本文主要从案例教学法在化工热力学课堂应用过程中出现的问题,如典型案例少、设计不规范等出发。通过探索研究,发现问题根源,从案例筛选、课堂教学设计等方面寻找解决路径,以期达到预期教学效果。

摘要：案例教学融入思政元素开展课程思政建设有得天独厚的优势,将思想政治教育与专业课教学融为一体的关键之一是找到适合的案例。目前“工程招投标与合同管理”教学研究偏重于讨论实现的路径和方法,教学实践不够深入,对可采用的案例尚无充分研究或分析不足。研究可用于“工程招投标与合同管理”“思政+”教学的典型案例,分析其思政元素及内涵价值,进行贯通全课程的主题设计,探讨教学案例资源建设的发展趋势。

摘要：自2018年新法考实施以来,命题组逐年提高对案例分析题的考察力度。在此背景下,一线刑法学教师应坚持以典型性、时代性、适用性和启发性作为甄选刑事案例的指导标准。在具体教学中,应做好课前准备、组织讨论、教师总结以及课后延伸。此外,既要将案例教学与举例教学加以区分,也要避免将案例教学与其他教学方式相互对立,甚至是独立开设案例教学课程。

摘要：抗辩式教学的优越性日益受到关注。然而,我们对于抗辩技巧课程的性质、课程的结构、案例的选择、案例的分析、证据的运用等问题,还没有形成清晰的认识和共识。于此,本文探讨了抗辩技巧课的案例筛选、课程设计要件和课程设计结构问题,尝试性地提供了一种抗辩技巧课的教学范例,以期细化地讨论课程设置的具体样态。

摘要：为了确保客运索道运营安全,基于客运索道事故的发生状况,调查筛选近年来国内外客运索道典型事故案例,剖析事故所属类型及事故具体原因,归纳出客运索道事故主要原因包括机械设备,电气设备,人为因素(设计不周、监管不力、素质不高等),自然条件等。以安全教育、安全生产、安全管理与安全保护为目标,从把握设计环节、落实主体维护、健全目标管理、加强全民教育、细化隐患排查、严惩违规操作、深化理论研究及丰富监检装置等方面,提出客运索道事故的合理预防救护措施。