摘要：【教学目标】1.通过图示还原、梳理归纳的方式,把握小说叙事安排的特点。2.创设思辨情境,在比较探究中品赏圆形人物的弧光锻造。

摘要：一、设定学习目标1.学习并运用学术著作阅读方法。用思维导图法、梳理归纳法,精读《乡土本色》,梳理其论述框架,阐释其核心概念,积累阅读经验。2.探究乡土内蕴。围绕自读学习任务,结合对老家及周边村镇的走访、对家中长辈的访谈,深入理解本章观点,深度激发阅读兴趣,探究乡土社会的现状和变化。3.关注问题,学以致用。增进对农村传统文化和社会结构的理解,思考现代意义及历史局限,关注社会问题,培养当代文化参与意识。

摘要：语法板块的教学一直是英语教学中的难点,译林版《英语》教材的语法板块梳理归纳了Story time的重点句型,是单元核心语法知识的整体呈现,但该板块形式一般为表格,缺乏具体的语言情境,作为单元的教学重点,教师在教学语法时容易陷入误区,主要表现为重形式轻运用。

摘要：水彩画作为一个舶来画种,在中国扎根,百年来蓬勃发展,逐渐呈现出一种地域性的特征。青岛水彩画在中国具有一定的影响力,以青岛水彩画为研究的案例,离不开对青岛城市历史文化背景的探寻。本文把青岛水彩画置于城市地理环境、历史文化的立体坐标中,旨在对青岛水彩画的技法风格、绘画题材等问题进行梳理归纳,并在此基础上探究城市文化背景影响下的青岛水彩画的发展。

摘要：一精设＂先学＂ 对于预习作业的设计,不能简单地理解成预习课本上的第几页内容,完成几道练习,而是教师在钻研课标、解读教材、分析学情的基础上,有针对性地预设＂学习提纲＂,其设计水平的高低会直接影响学生探究知识、学习新知的效果。

摘要：设计意图生活中存在着诸多有趣的排列组合现象。大班幼儿对排列组合已有了初步的感知和体验,如电话号码中数字间的排列组合、排队中不同序列的组合、两两合作中不同人员搭配的组合等。为了引导幼儿将这些简单、零散的经验进行整理,使幼儿对物体排列组合的认识提升到一个新的层次,我设计了本次活动。活动通过让幼儿参与观察、猜测、操作等环节,启发幼儿尝试找出生活中简单事物的排列数和组合数：引导幼儿大胆探索物体与物体之间的多种搭配组合方法，促进幼儿形成观察、比较、归纳及思考问题的意识，拓展其思维；鼓励幼儿把排列组合应用于生活以解决实际问题．从而体验数学活动的有用和有趣。

摘要：历史新闻图片重新整理、归纳、完成数据化后产生极大社会价值的同时,毋庸讳言,也带来了极大的经济价值,有着广阔的市场前景。简单把历史新闻图片做一次性的推广销售并不难,要把这种品牌树立和销售常态化,可持续,却不是一件容易事,必须对历史新闻图片做出丰富多样、适应市场需求的产品设计。

摘要：＂良好的开端是成功的一半＂,而精彩的＂落幕＂更能激起观众的热情,画龙点睛的课堂小结对于帮助学生总结重点、理清脉络、活跃思维、发展兴趣起着重要的作用。课堂小结是对本节课新知识的梳理和归纳,对所学概念、性质、规律等进行系统的梳理归纳,形成相应的知识网络,是对本节课所渗透的物理思想及探究物理问题的方法进行梳理总结,是对本节课进行纵横的综合联系,抒发学习感受,还能巧设悬念,启发探究兴趣。

摘要：根据中央和国家局教育实践活动领导小组关于做好整改落实、建章立制工作的统一部署和要求,日前,广西中烟党组针对深入学习调研、广泛征求的各方面意见建议和认真查摆出的问题逐项进行梳理归纳,在反复认真研究、充分征求意见建议、不断修改完善的基础上,制订了《党的群众路线教育领导班子整改方案》、《党的群众路线教育专项治理工作方案》和《党的群众路线教育制度建设计划》,及时印发各部门(单位)监督实施。

摘要：一堂好课应该有一个精彩的结尾,课堂开头、结尾有＂两个黄金5分钟＂之说,教师应利用学生注意力最高之时,让学生清晰建构知识结构,所以国外倡导在导入阶段采用先行组织者和图形组织者,让学生首先明确学习内容概略,然后由粗到细,逐步形成知识树;结尾阶段一定要梳理归纳、提炼升华。好的课堂结尾,不仅能巩固知识,拓展视野,挖掘潜能,升华情感,还能让学生学会归纳,留恋课堂,产生继续探究的欲望。但现实是,很多老师课前精心设计,课堂上精彩纷呈,结尾却草草收场。