摘要：应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的检验,两因素析因设计资料的方差分析等),统计量的具体值(如:t=3.45,χ^(2)=4.68,F=6.79等)。当涉及总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间(CI)。。研究结果中P值前应给出具体检验值,如t值、χ^(2)值、q值等。

摘要：应写明所用统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、双因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值,并尽可能给出具体的P值。统计学符号按中华人民共和国国家标准GB3358-1982《统计学名词及符号》的有关规定书写,一律用斜体。如:①样本的平均数与标准差用英文小写-x±s;②t检验用英文小写t;③F检验用英文大写F;④卡方检验用希文小写χ2;⑤相关系数用英文小写r;⑥自由度用希文小写υ;⑦概率用英文大写P(P之前应有具体检验值,如t值,χ2值,q值等)。

摘要：统计学符号按国家标准GB/T 3358.3-2009《统计学词汇及符号第3部分:实验设计》的有关规定书写,常用如下:样本的平均数用英文小写斜体x表示,标准差用英文小写斜体s表示,标准误用英文小写斜体sx表示,t检验用英文小写斜体t表示,F检验用英文大写斜体F表示,卡方检验用希文小写χ2表示,相关系数用英文小写斜体r表示,概率用英文大写斜体P表示(P值前给出具体检验值,如t值、χ2值、F值或q值等),样本数用英文小写斜体n。

摘要：随着可靠性工程向纵深发展 ,可靠性定量指标显得愈来愈重要。本文详细分析了可靠性参数中MTBF各种量值间关系 ,并举例作了深入浅出的说明 ,有利于加深工程技术人员对此的理解。在设计中 ,明确可靠性指标要求 ;在检验中 ,正确检验指标。

摘要：统计学符号按国家标准GB/T 3358.3-2009《统计学词汇及符号第3部分:实验设计》的有关规定书写,常用如下:样本的平均数用英文小写斜体x表示,标准差用英文小写斜体s表示,标准误用英文小写斜体sx表示,t检验用英文小写斜体t表示,F检验用英文大写斜体F表示,卡方检验用希文小写χ2表示,相关系数用英文小写斜体r表示,概率用英文大写斜体P表示(P值前给出具体检验值,如t值、χ^(2)值、F值或q值等),样本数用英文小写斜体n。

摘要：按GB 3358—1982《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用如下:1)样本的算术平均数用英文小写x(中位数用M);2)标准差用英文小写s;3)标准误用英文小写s_(x);4)t检验用英文小写t;5)F检验用英文大写F;6)卡方检验用希文小写χ^(2);7)相关系数用英文小写r;8)自由度用希文小写v;9)概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、χ^(2)值、q值等),以上符号均用斜体。关于资料的统计学分析:对于定量资料,应根据实验或调查设计类型和资料的条件选用合适的统计学分析方法,不能盲目套用t检验和单因素方差分析;对于定性资料,应根据实验或调查设计类型、列联表中定性变量的性质和分析目的选用合适的统计学分析方法,不能盲目套用χ^(2)检验;对于回归分析,应结合专业知识和散布图选用合适的回归类型,不能盲目套用简单直线回归分析。

摘要：随着可靠性工程向纵深发展，可靠性定量指标显得愈来愈重要。要文详细分析了可靠性参数中ＭＴＢＦ各种量值间关系，并举例作了深入浅出的说明，有利于加深工程技术人员对此的理解。在设计中，明确可靠性指标要求；在检验中，正确检验指标。

摘要：1.统计学符号:按GB 358.1-20090《统计学名词及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。常用:(1)样本的算术平均数用英文小写x(中位数仍用M);(2)标准差用英文小写s;(3)标准误英文小写sx;(4)t检验用英文小写t;(5)F检验用英文大写F;(6)卡方检验用希文小写χ^(2);(7)相关系数用英文小写r;(8)自由度用希文小写γ;(9)概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、χ^(2)值、q值等)。2.研究设计:应告知研究设计的名称和主要方法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究),实验设计(应告知具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等)。临床试验设计(应告知属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要告知如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

摘要：应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验,两因素析因设计资料的方差分析等),统计量的具体值(如:t=3.45,χ^(2)=4.68,F=6.79等)。当涉及总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间(CI)。研究结果中P值前应给出具体检验值,如t值、X值、q值等。

摘要：应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的/检验,两因素析因设计资料的方差分析等),统计量的具体值(如:t=3.45,X^(2)=4.68,F=6.79等)。当涉及总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间(CI)。研究结果中P值前应给出具体检验值,如t值、X^(2)值、q值等。