摘要：如果把彩虹种到树上,你就会有一棵愿望树。宝宝,用棉签画一棵五颜六色的彩虹树,来许下你所有的愿望吧!

摘要：一、目标1.学习有序地讲述事物的外形特征。2.提高细致观察事物的能力和想象力。3.学习恰当地使用形容词,丰富词汇。二、准备1.菊花若干盆,放于木偶戏台后面。2.“讲解证”及教鞭。

摘要：一、指导思想我班是新中班,生源杂,大部分孩子没有上过或没有连续上幼儿园。与我园其他两个中班相比,孩子学习兴趣不高,胆子小,怕老师,上课不敢发言且表达能力差,其他能力发展也不足。家长想把孩子教育好,但对幼儿园的活动内容和教育方法不了解,不会配合幼儿园对孩子进行教育。为了促进幼儿的发展。

摘要：情况分析大班幼儿,已基本掌握幼儿园美术活动中常用的几种表现形式,但他们在活动时较多地机械模仿,画面缺少情趣和变化,不活跃,构思不大胆。本次活动,力求给幼儿创造一个宽松、愉快、自由的心理和创作环境,初步培养其自学能力。内容和要求1.在了解熊猫外形特征及其习性的基础上,让幼儿根据自己的意愿选择美术材料,学习塑造熊猫简单动态的方法和规律。

摘要：在幼儿园见习时,我曾听过两节美工课:中班的吹、指点及棉签画和大班的纸版画,孩子们的动作很熟练。然而,当我看到孩子们只是无一例外地翻版着老师的范画时,心头不由得涌起一种失望的情绪,我总觉得课堂上只有一群忙忙碌碌、机械操作工具的匠人。

摘要：你会常常有这样的疑问吗?孩子们喜欢怎样的美术课?什么样的美术课才算是优秀的?这是每一位美术教师都十分关心却总是得不到满意回答的问题,也是一个非常难以回答的问题。其实很简单,只有两个字——兴趣,孩子们对美术课是否怀有热情,是否怀有兴趣。托尔斯泰曾说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"夸美纽斯也说:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。"这么多伟大的科学家、文学家。

摘要：儿童画是艺术,孩子们是天生的艺术家,美术活动是一种轻松愉快的游戏形式,在美术教育中,我们尝试运用不同的绘画工具、材料及表现技法,如折纸添画、棉签画、印章画、手指点画、吹画、版画、刮画等趣味形式开展美术教育活动,让幼儿在轻松活泼的活动中,感知、体验幼儿美术教育的乐趣。1、游戏激趣教学策略游戏是儿童的生活,儿童通过游戏来展现其潜在的精神。教师善于运用游戏的情境来感染和调动幼儿。

摘要：设计思想: 由于大班幼儿认识秋天是在小、中班已初步感知秋季特征的基础上进行的,因此这次活动的重点应放在系统、广泛地观察秋天的特征上,并对有关秋天的知识进行梳理,让幼儿体验秋天不仅是美丽的季节,更是一个收获的季节。活动一秋天的落叶 1.观察气温及人们的变化。观察温度表,看看气温是几度,感觉一下现在的天气怎么样?是不是和夏天一样炎热?

摘要：参加了语言教育联网研究小组,在讲述活动的改革研究中,我设计和组织了多次实物讲述活动。在成功和失败兼有的过程中.我逐步摸索了实物讲述活动设计与组织的规律。从表面上看,以实物为对象的讲述活动很容易与常识活动混淆。比如实物讲述“菊花”,许多人一听便以为是认识菊花,其实不是一回事。