摘要：野外实习是植物地理学教学过程的关键环节,也是培养学生理论联系实际、掌握基本技能以及团队协作和创新意识的主要途径。综合多年的教学实习经验,本文对安徽师范大学地理专业庐山自然地理综合实习中的植物地理学模块进行了系统梳理。重点对植物区系地理、植被地理和群落演替的实习教学内容、组织形式、具体要求和考核方式等进行了总结。同时,归纳了野外教学实习线路及相应的实习内容。最后,针对目前实习中存在的不足,以及学科发展背景下对植物地理学野外实习的最新要求,提出了具体的优化或改进方案。

摘要：基于野外考察、植物标本采集及鉴定、植被调查、森林资源二类清查等多次实地调查获取的柴达木盆地野生种子植物数据,对该区域内植物区系组成、性质及分区等进行统计、分析。结果表明,(1)柴达木盆地共有野生种子植物59科227属646种(含变种),其中,裸子植物仅3科3属7种。(2)菊科和禾本科是区域内的优势科,共包括224种;此外,单种属或寡种属成分比例较大,占区域内总属数的88.99%,总种数的55.73%,其中,单科单属单种植物20种。(3)基于柴达木盆地形成的历史因素和环境条件,区域内植物以北温带分布成分、世界分布成分和地中海、西亚、中亚分布成分为主要优势成分,植物成分具有明显的旱生性、耐旱性、耐盐性等温带区系性质;热带成分8属;中国特有类型仅有1属。由此可知,柴达木盆地野生种子植物具较高的丰富性与多样性,科、属的高度分化致使植物的区系成分复杂,优势种为非中国特有种,区系以温带成分为主,与世界成分、地中海等成分有密切的联系,同时也证明区域内植物在发生历史上曾经历过与热带微弱联系的历史渊源的遗迹。

摘要：为了明确大型海岛的植物资源及其空间特征影响因素,该研究以福建省大型海岛海坛岛为对象,采用样线法和样方法实地调查岛上20座山体的植物组成、生活型与属的区系地理成分,并采用Spearman相关分析、方差分解与多元回归等方法,解释空间特征对物种丰富度、不同类群植物(生活型、属的区系地理成分)和山体间Beta多样性的影响。结果表明:(1)海坛岛山体共有植物110科381属541种,物种丰富度差异较大。(2)海坛岛山体植物生活型以矮小型高位芽和一年生植物为主;在地理分布上,海坛岛山体植物区系地理成分复杂,联系广泛,具有强烈的热带亲缘关系。(3)海拔、周长面积比是影响海坛岛20个山体总的物种丰富度与不同类群植物(生活型、属的区系地理成分)物种丰富度分布格局的显著因子。(4)海坛岛山体间Beta多样性随着面积比、海拔比的增加而增加,随着周长面积比比值的增加而减少。研究认为,海坛岛山体植物组成并不总是受面积的影响,海拔和边缘效应也是重要的影响因素。