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检索条件"主题词=植物培养"
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基于STM32单片机的智能互联植物培养箱设计
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《电子制作》2024年 第9期32卷 28-30,65页
作者:何佳鑫 伍观福 黄国现 冼世豪 姚光业 张椿妮 李鹏基广西师范大学广西桂林541004 
在现代农业中,多数农户采用培养箱来培养植物。本文提供一种基于STM32单片机的智能互联植物培养箱设计,用于提供良好的生长环境和实时监测植物生长过程。该培养箱结合了传感器、控制系统和互联网技术,实现了自动化控制和远程监测。通过...
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微重力环境下植物培养箱设计
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《空间科学学报》2016年 第4期36卷 566-570页
作者:徐增闯 张涛 郑伟波 许大钊 郭奕松 袁永春中国科学院上海技术物理研究所上海200083 
基于空间微重力下植物的生物学效应及其微重力信号转导研究需要,在微重力条件下培养拟南芥,获得经微重力条件生长的拟南芥样品.在空间实验过程中实时采集、存储和传输植物样品的数字图像,并根据生物样品的生长周期对生物样品进行低温固...
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基于物联网的小型植物培养系统设计
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《吉首大学学报(自然科学版)》2020年 第2期41卷 42-45,89页
作者:翟丰鋆 谢佳琦 胡力 朱长城吉首大学信息科学与工程学院湖南吉首416000 
为了解决人们对小型植物的管理缺乏经验且耗时繁琐的问题,设计了一套基于物联网的小型植物培养系统,并建立了花卉品种专业数据库.各子系统由ZigBee无线传感网络连接,实现分布式部署,服务器采用基于Netty的异步网络通信编程.用户可通过...
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跨学科实践能力的培养——以无土栽培装置制作为例
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《中学生物学》2023年 第6期39卷 66-68页
作者:张艳萍 李金耿山东省淄博张店区建桥中学山东淄博255000 
教师引导学生利用常见材料设计制作无土栽培装置,培养一种常见植物,观察其生长发育的全过程,从而理解植物生命活动的基本过程,培养学生综合运用多学科知识分析解决问题的能力,形成物化产品,提升学生跨学科实践能力。
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