摘要：课程思政作为扎根中国大地土生土长的概念术语,是内涵丰富而又立意高远的创新。课程思政是立足思想政治教育工作现实语境下,探索课程育人价值的中国本土方案,蕴含了对现行课程制度的反思和课程应然状态的新时代设想。本文从学术研究、政策文本、实践探索三个角度梳理国内外课程思政的演变历史,并重构二维度(广义与狭义)三层面(理念层、政策层、操作层)的课程思政概念体系。依据此概念体系,提出政府(设计者)、高校(推动者)、教师(实施者)利益相关者开展课程思政建设的共同建设体系。

摘要：科技创新是企业和国家核心竞争力的重要来源,而无形资产的研发与成果转化则是科技创新的重要动力源泉,与无形资产有关的税收政策对科技创新有直接的影响。但我国当前与无形资产相关的税收制度在政策设计和执行上仍然存在一定问题,建议在税法中重构无形资产的概念,围绕技术创新和技术商品化两大目标,在纵横两个方向上统筹优化现行税收政策,以期完善我国与无形资产相关的税收制度并推动科技创新。