摘要：一副概括力强的对联，足以引人作三日思，觉其味无穷。我国著名表演艺术大师梅兰芳的姨夫、也是他的琴师徐兰沅，曾告诉梅兰芳一副对联，正属于这一类。原文如下：看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁，

摘要：张大千的花卉画中以荷花画居多。他通过与荷花朝夕相处。以其敏锐的观察力和高度概括力，用他自己的审美感和艺术情趣加以提炼、夸张，

摘要：春天对小草说了什么? 小草那么听话、都绿了。春天对花儿说了什么? 花儿那么听话、都开了。春天对小燕子说了什么? 小燕子那么听话、

摘要：标题,是文章的眼睛。广播新闻标题,这双眼睛尤其显得更加明亮、生动。广播新闻标题,是先进入受众听觉的声音,如何吸引受众？这就要求广播新闻标题要引人入胜,给人以美的享受,古诗词名句凝练精粹,形象鲜明,寓意深刻,内涵丰富,概括力强,在拟广播新闻标题时,如能恰当地引用,可大大增强标题的色彩,大大增强审美的效果,并能简要地点化出新闻的主旨,增强新闻听觉艺术的情趣。

摘要：我们说文艺不能脱离政治,我们又说“文艺为政治服务”的口号是不科学的。这两个命题是自相矛盾的,还是相辅相成的?一九八○年第二期《福建师大》学报发表了李联明的《文艺与政治关系的再认识》,提出如下看法:

摘要：静下心读了余秋雨的《中国文脉》，读得我震撼、读得我感动。我看见了幽微看见了美，真可谓“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许，为有源头活水来。”余秋雨先生用独到超常的文化眼光、概括力和艺术感觉，一流的表达力，一气呵成的三万字，将中华文化脉络用粗线条概括，在“中国文脉”和“笔墨历史”为主径的小文化的经脉中酣畅淋漓、中气充沛的梳理了一遍。

摘要：[赏析]《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期在北朝流传的一首民歌，一般认为是由鲜卑语译成汉语的。，这首民歌歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒发了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情，具有鲜明的游牧民族的色彩，富有浓郁的草原气息。诗歌从语言到意境浑然天成，语言质朴，意韵淳厚，艺术概括力极强，是一首传唱至今的优秀民歌。

摘要：邓小平是“我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师”，这一生动而富有概括力的称谓，已成为对邓小平在新时期贡献的通行表述。关于“总设计师”这一提法的来龙去脉，曾有人作过梳理，也提及海外、国外媒体有过类似的提法，但没有具体的叙述，本文试作一些考辨。

摘要：对联具有极强的艺术概括力和丰富的思想内涵，以凝练、短小、富有哲理与个性见长，讲究平仄对仗，易诵易记，深受人们喜爱。在语文课堂教学中，适时、恰当地运用对联，能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，同时也能培养学生的探究与鉴赏能力，对正确人生观的形成有着重要作用。

摘要：情境创设是一个提供各种形式的刺激信息,引起心理反应或活动的过程,它不是教学过程的自然伴随物,而是教师主动设计的产物。它要求教师以实际行动关心全体学生成长,深入了解他们的生活习惯、兴趣爱好和学习特点,建立深厚的师生感情,让学生"亲其师,信其道"。在教学中努力做到以充沛的感情、专治的精神、丰富的想象、生动的语言、高度的概括力,从各方面感染学生。使学生耳濡目染,激发起学好语文的情感。